近年來(lái)，不少專(zhuān)家學(xué)者呼吁將全國(guó)高考時(shí)間調(diào)整為6月的首個(gè)周末，以錯(cuò)開(kāi)繁忙的工作時(shí)間，緩解各方壓力。
“一人考試，全家動(dòng)員”，從2003年起，高考時(shí)間固定在每年的6月7日、8日、9日，這三天也成了考生家長(zhǎng)最繁忙的時(shí)間。
6月27日，全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇發(fā)文《議教 | 高考時(shí)間能否改一下？》，呼吁將現(xiàn)行高考時(shí)間調(diào)整為固定在每年6月第一個(gè)周末，以便家長(zhǎng)更好地安排工作，讓高考招生工作更加人性化。這個(gè)建議他已呼吁十多年。
針對(duì)將高考時(shí)間調(diào)整到每年6月第一個(gè)周末的建議，他提出主要理由有：
一是能更好地體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛(ài)考生，每年6月初的任何一天，從天氣、考生迎考、考試組織的角度來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大的差別，而對(duì)考生和家長(zhǎng)來(lái)講，在雙休日考試，卻方便了許多，人性化了許多；
二是如果高考是在雙休日，考生父母可以自由支配時(shí)間，不用找理由請(qǐng)假，也能更好地照顧考生生活；
三是周末的交通狀況比工作日要好，一般不會(huì)因交通堵塞耽誤考生趕考，也不會(huì)影響上班族，同時(shí)，可以減少考生家長(zhǎng)為避免堵車(chē)等情況而預(yù)訂酒店休息的情況，也可以不影響作為考點(diǎn)學(xué)校正常的教學(xué)秩序；
此外，美國(guó)的ACT（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）和SAT（學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試），幾乎也全都安排在周六進(jìn)行，若考試科目多，需要兩天時(shí)間，則安排在周六、周日兩天。發(fā)達(dá)國(guó)家安排高考時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也值得借鑒。
【對(duì)話周洪宇】
澎湃新聞：建議高考時(shí)間改一下，你從2005年至今呼吁了十多年到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你認(rèn)為主要是什么原因阻礙了改變？
周洪宇：高考時(shí)間調(diào)整，個(gè)人呼吁了10余年到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，主要原因恐怕還是思想認(rèn)識(shí)與制度改革中的“路徑依賴(lài)”原因。這種情況很常見(jiàn)，一種制度形成后，時(shí)間一長(zhǎng)，人們習(xí)慣了，很難得到改變。2003年前，高考時(shí)間都是每年7月7、8、9日，也實(shí)行了多年。當(dāng)年調(diào)整時(shí)，也是眾說(shuō)紛紜，褒貶不一。所以，今日仍是如此，可以理解。
澎湃新聞：目前教育部門(mén)是否已經(jīng)對(duì)此展開(kāi)調(diào)研了呢？進(jìn)展如何？
周洪宇：當(dāng)初提出此建議后確實(shí)有教育行政部門(mén)人士回復(fù)，此事涉及各方利益，需要開(kāi)展調(diào)研，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)再定。至于后來(lái)有關(guān)方面是否對(duì)此開(kāi)展了調(diào)研，調(diào)研進(jìn)展如何，無(wú)人跟進(jìn)回告，結(jié)果不得而知。
澎湃新聞：你認(rèn)為調(diào)時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說(shuō)更為人性化，但也有反對(duì)的聲音說(shuō)，高考工作環(huán)環(huán)相扣，改時(shí)間對(duì)于高考招生工作人員、學(xué)校老師來(lái)說(shuō)將增加大量工作量，你怎么看？
周洪宇：我認(rèn)為不會(huì)增加很多，反而只會(huì)減少，理由原文已經(jīng)說(shuō)得很明確、很具體，所以相關(guān)人士不必有什么顧慮。
澎湃新聞：針對(duì)你的文章，有網(wǎng)友提出“調(diào)時(shí)間還不如增加一個(gè)家長(zhǎng)的高考假日”、“未來(lái)高考要考四天，是不是周末已經(jīng)無(wú)所謂了”、“6月7、8、9日已經(jīng)深入人心”等等觀點(diǎn)，你如何回應(yīng)？
周洪宇：我覺(jué)得有的觀點(diǎn)過(guò)于理想而無(wú)可操作性（如“增加一個(gè)家長(zhǎng)的高考假日”），有的不明白無(wú)論未來(lái)高考一次考幾天，考試時(shí)間定在周末對(duì)于考生與家長(zhǎng)以及整個(gè)組織工作都是有利的；有的仍是前述的習(xí)慣成自然，并無(wú)什么合理性。
2003年之前每年7月7、8、9日也是在實(shí)行了二十多年后調(diào)整的，要說(shuō)“深入人心”，那更“深入人心”，比現(xiàn)在實(shí)行的十幾年時(shí)間更長(zhǎng)，還不是調(diào)整了？
要說(shuō)“6月789”“順”、“兆頭好”、“好記”，“7月7、8、9”還不是一樣“順“、“兆頭好”、“好記”，再說(shuō)考試不是考“兆頭”，是考實(shí)力，如果說(shuō)“兆頭好”就行了，那不過(guò)是自我安慰罷了。按此邏輯，國(guó)家或許還得把現(xiàn)在的“6月7、8（9）改為“6月6、7（8）”（諧音都“錄錄取吧”）才更合適？嚴(yán)肅的國(guó)考日豈不成了好兆頭大比拼？
近年來(lái)，不少專(zhuān)家學(xué)者呼吁將全國(guó)高考時(shí)間調(diào)整為6月的首個(gè)周末，以錯(cuò)開(kāi)繁忙的工作時(shí)間，緩解各方壓力。
“一人考試，全家動(dòng)員”，從2003年起，高考時(shí)間固定在每年的6月7日、8日、9日，這三天也成了考生家長(zhǎng)最繁忙的時(shí)間。
6月27日，全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇發(fā)文《議教 | 高考時(shí)間能否改一下？》，呼吁將現(xiàn)行高考時(shí)間調(diào)整為固定在每年6月第一個(gè)周末，以便家長(zhǎng)更好地安排工作，讓高考招生工作更加人性化。這個(gè)建議他已呼吁十多年。
針對(duì)將高考時(shí)間調(diào)整到每年6月第一個(gè)周末的建議，他提出主要理由有：
一是能更好地體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛(ài)考生，每年6月初的任何一天，從天氣、考生迎考、考試組織的角度來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大的差別，而對(duì)考生和家長(zhǎng)來(lái)講，在雙休日考試，卻方便了許多，人性化了許多；
二是如果高考是在雙休日，考生父母可以自由支配時(shí)間，不用找理由請(qǐng)假，也能更好地照顧考生生活；
三是周末的交通狀況比工作日要好，一般不會(huì)因交通堵塞耽誤考生趕考，也不會(huì)影響上班族，同時(shí)，可以減少考生家長(zhǎng)為避免堵車(chē)等情況而預(yù)訂酒店休息的情況，也可以不影響作為考點(diǎn)學(xué)校正常的教學(xué)秩序；
此外，美國(guó)的ACT（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）和SAT（學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試），幾乎也全都安排在周六進(jìn)行，若考試科目多，需要兩天時(shí)間，則安排在周六、周日兩天。發(fā)達(dá)國(guó)家安排高考時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也值得借鑒。
【對(duì)話周洪宇】
澎湃新聞：建議高考時(shí)間改一下，你從2005年至今呼吁了十多年到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你認(rèn)為主要是什么原因阻礙了改變？
周洪宇：高考時(shí)間調(diào)整，個(gè)人呼吁了10余年到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，主要原因恐怕還是思想認(rèn)識(shí)與制度改革中的“路徑依賴(lài)”原因。這種情況很常見(jiàn)，一種制度形成后，時(shí)間一長(zhǎng)，人們習(xí)慣了，很難得到改變。2003年前，高考時(shí)間都是每年7月7、8、9日，也實(shí)行了多年。當(dāng)年調(diào)整時(shí)，也是眾說(shuō)紛紜，褒貶不一。所以，今日仍是如此，可以理解。
澎湃新聞：目前教育部門(mén)是否已經(jīng)對(duì)此展開(kāi)調(diào)研了呢？進(jìn)展如何？
周洪宇：當(dāng)初提出此建議后確實(shí)有教育行政部門(mén)人士回復(fù)，此事涉及各方利益，需要開(kāi)展調(diào)研，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)再定。至于后來(lái)有關(guān)方面是否對(duì)此開(kāi)展了調(diào)研，調(diào)研進(jìn)展如何，無(wú)人跟進(jìn)回告，結(jié)果不得而知。
澎湃新聞：你認(rèn)為調(diào)時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說(shuō)更為人性化，但也有反對(duì)的聲音說(shuō)，高考工作環(huán)環(huán)相扣，改時(shí)間對(duì)于高考招生工作人員、學(xué)校老師來(lái)說(shuō)將增加大量工作量，你怎么看？
周洪宇：我認(rèn)為不會(huì)增加很多，反而只會(huì)減少，理由原文已經(jīng)說(shuō)得很明確、很具體，所以相關(guān)人士不必有什么顧慮。
澎湃新聞：針對(duì)你的文章，有網(wǎng)友提出“調(diào)時(shí)間還不如增加一個(gè)家長(zhǎng)的高考假日”、“未來(lái)高考要考四天，是不是周末已經(jīng)無(wú)所謂了”、“6月7、8、9日已經(jīng)深入人心”等等觀點(diǎn)，你如何回應(yīng)？
周洪宇：我覺(jué)得有的觀點(diǎn)過(guò)于理想而無(wú)可操作性（如“增加一個(gè)家長(zhǎng)的高考假日”），有的不明白無(wú)論未來(lái)高考一次考幾天，考試時(shí)間定在周末對(duì)于考生與家長(zhǎng)以及整個(gè)組織工作都是有利的；有的仍是前述的習(xí)慣成自然，并無(wú)什么合理性。
2003年之前每年7月7、8、9日也是在實(shí)行了二十多年后調(diào)整的，要說(shuō)“深入人心”，那更“深入人心”，比現(xiàn)在實(shí)行的十幾年時(shí)間更長(zhǎng)，還不是調(diào)整了？
要說(shuō)“6月789”“順”、“兆頭好”、“好記”，“7月7、8、9”還不是一樣“順“、“兆頭好”、“好記”，再說(shuō)考試不是考“兆頭”，是考實(shí)力，如果說(shuō)“兆頭好”就行了，那不過(guò)是自我安慰罷了。按此邏輯，國(guó)家或許還得把現(xiàn)在的“6月7、8（9）改為“6月6、7（8）”（諧音都“錄錄取吧”）才更合適？嚴(yán)肅的國(guó)考日豈不成了好兆頭大比拼？