“三模”一般是高考前的最后一模,也就是高考前的熱身賽,通常都安排在高考前10左右天。其主要作用在于給考生一次考前的練兵機(jī)會(huì),看看考試的狀態(tài)是否正常,是否有大考的感覺(jué)。
因此,這更像是一次適應(yīng)性、調(diào)節(jié)性的考試。希望同學(xué)們對(duì)“三模”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
在正常情況下,“三模”的成績(jī)是會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)的。這是因?yàn)椋?.考試難度有所控制;2.學(xué)生的備考狀態(tài)也比較理想;3.應(yīng)試技能也日趨成熟。
總的來(lái)說(shuō),“三模”就是高考前的最后一次“大練兵”,為了調(diào)節(jié)狀態(tài)和發(fā)現(xiàn)不足。
隨著“三模”的結(jié)束,在試卷講評(píng)結(jié)束以后,就正式進(jìn)入考生自主復(fù)習(xí)階段了?忌淖灾鲝(fù)習(xí)時(shí)間各校安排不一樣,一般都有一個(gè)星期左右的時(shí)間。為了有效利用好最后的一段時(shí)間,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)的過(guò)渡,建議可以從以下幾個(gè)方面去做:
1.及時(shí)總結(jié)“三模”中暴露出來(lái)的問(wèn)題,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題比計(jì)較成績(jī)更重要。
一般來(lái)說(shuō),要更加關(guān)注解題過(guò)程中的失誤,而不是知識(shí)上的缺漏。另外,要更加關(guān)注全卷答題的策略性問(wèn)題,如時(shí)間分配問(wèn)題、審題和規(guī)范答題三個(gè)方面。
2.“三模”后要及時(shí)制訂一個(gè)短期的自主復(fù)習(xí)日計(jì)劃,其目的在于提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有序性。后期的計(jì)劃不要排得太滿,要留有一定的調(diào)節(jié)空間。
3.考前最后一周的主要任務(wù)不是做題,而是看錯(cuò)題。要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,分析失誤的原因是什么,如何才能避免犯同樣的錯(cuò)誤。
4.力求做到考前的“八個(gè)保持”:
1)保持適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)練習(xí)量;
2)保持一定量的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容;
3)保持正常的調(diào)節(jié)性文體活動(dòng);
4)保持正常的飲食習(xí)慣;
5)保持正常的作息時(shí)間;
6)保持和同學(xué)、家長(zhǎng)之間的正常交流;
7)保持熟悉的復(fù)習(xí)環(huán)境;
8)保持良好的身心狀態(tài)。
八個(gè)堅(jiān)持,簡(jiǎn)單說(shuō)就是:平時(shí)怎么樣還是怎么樣,不要去刻意改變,但在最后的這段時(shí)間,要調(diào)整一下重心:錯(cuò)題+適量的基礎(chǔ)題練習(xí)+重要知識(shí)點(diǎn)。