[人物簡(jiǎn)介]
徐孟南，1989年出生，安徽蒙城縣人。2008年，他在高考試卷上寫(xiě)了滿篇自己的“教育宣言”，交了“白卷”。后來(lái)，他結(jié)婚、生子，四處打工謀生。2018年，時(shí)隔10年后，他重回高考考場(chǎng)。這一年，他終于踏入錯(cuò)失許久的大學(xué)校門(mén)，彌補(bǔ)了些許遺憾，也沖淡了當(dāng)年的悔意。他說(shuō)，這一次，上大學(xué)不為學(xué)歷，為體驗(yàn)生活。
徐孟南參加軍訓(xùn)。本文圖片 口述者供圖
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)2018戊戌年已經(jīng)過(guò)去！人的年齡越大，感覺(jué)時(shí)間的步子邁得越快。
學(xué)校放寒假，我有點(diǎn)舍不得離開(kāi)，而同學(xué)們卻沒(méi)這么覺(jué)得。可能因?yàn)槲宜闶腔貭t重造吧，更珍惜校園生活。親身驗(yàn)證了那句話：學(xué)校才是天堂。
如今，我就讀于安徽一所傳媒學(xué)院的新聞專(zhuān)業(yè)；仡櫸业倪@一年，最多的感受是自由、自主和幸福。
猶豫了好幾年，終于在2018年再次參加高考，雖然是自學(xué)，身邊沒(méi)有同學(xué)，但這次我不覺(jué)得孤獨(dú)。不僅僅是因?yàn)槲矣信笥押途W(wǎng)友的陪伴，更重要的是相比十年前，我已經(jīng)能夠敞開(kāi)心扉。
2008年之前，我未向任何人透露過(guò)想用高考零分來(lái)宣傳自己教育理念的計(jì)劃；仡^來(lái)看，那時(shí)我是孤寂的，以致也許錯(cuò)失了許多原本向我伸出的援手。
性格內(nèi)斂的我，經(jīng)過(guò)了好多年才逐漸活潑起來(lái)。2017年，在工廠打工時(shí)，我主動(dòng)跟同事說(shuō)起再次高考的打算。他們雖有反對(duì)，但兼聽(tīng)則明，而且說(shuō)出后，我心里舒暢很多，像是掀開(kāi)了一只長(zhǎng)時(shí)間壓抑的罐子蓋頭。作為過(guò)來(lái)人，我之后一直奉勸身邊的同學(xué)和朋友，如果心里有事，別藏著掖著，不然真能憋壞的。
滿懷期待，2018年的9月，我踏入了大學(xué)校門(mén)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。
雖然校園里沒(méi)有“古藤老樹(shù)”，也沒(méi)有“小橋流水”，但作為藝術(shù)類(lèi)院校，校園內(nèi)的井蓋、石墩都被涂上了卡通人物或風(fēng)景畫(huà)作，播音小喇叭也是一大特色。
再次回到校園，很多人以為我是個(gè)有些特殊的大學(xué)生。事實(shí)上，雖然年齡大了近十歲，但站在一群“00后”學(xué)生中間，我仿佛回到了十年前，自己只是他們中普通的一員，沒(méi)有隔閡。
我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，到了大學(xué)卻被輔導(dǎo)員提攜當(dāng)起了代理班長(zhǎng)。起初，同學(xué)們并沒(méi)有覺(jué)得我有啥不一樣，直到我的舊事漸漸被大家知曉。面對(duì)詢(xún)問(wèn)，我總是回復(fù)一句“已經(jīng)是過(guò)去的事情了”，他們也就沒(méi)再追問(wèn)。同學(xué)們后來(lái)明白，我只是想以一個(gè)普通人的身份來(lái)念大學(xué)，也不再打擾我。能安安靜靜地和同學(xué)一起上課、玩耍、休息，讓我欣慰。
大學(xué)不比高中，主要靠自主學(xué)習(xí)。作業(yè)不多，但有些很有意思，比如上講臺(tái)給同學(xué)講自己做的PPT。既加深知識(shí)記憶，還鍛煉了演講技能。在讀的雖然是專(zhuān)科，但教師都很棒，我喜歡《新聞學(xué)概論》和《中國(guó)新聞史》這樣的專(zhuān)業(yè)課，讓我了解到一篇新聞稿件里有那么多道理。
徐孟南當(dāng)起了代理班長(zhǎng)。
久違的課堂讓我感覺(jué)很享受。偶爾開(kāi)個(gè)小差，都會(huì)覺(jué)得不舒服，趕緊打起精神。大多數(shù)同學(xué)都專(zhuān)心學(xué)習(xí)，但也有小部分對(duì)未來(lái)甚是迷茫，在課堂上睡覺(jué)，在宿舍打游戲。我常勸他們，別看輕專(zhuān)科，把一門(mén)技能學(xué)到極致，就成功大半。我也曾經(jīng)不知道自己的喜好和長(zhǎng)處，直到認(rèn)識(shí)了一些記者朋友，才對(duì)新聞起了興趣，隨之努力學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得做教師不錯(cuò)，或許會(huì)成為未來(lái)的職業(yè)方向。
課余，學(xué)校良好的氛圍也能讓我靜下心去學(xué)需要的技能。在班里，我?guī)椭幚戆嗉?jí)事務(wù)，統(tǒng)籌全局，盡力讓同學(xué)們?cè)诹己玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)；在社團(tuán)，我積極提高自己的社會(huì)社交技能。收獲最多的是開(kāi)學(xué)伊始圖書(shū)館舉辦的“21天讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成挑戰(zhàn)”活動(dòng)，我總調(diào)侃自己“自幼看的課本書(shū)不少，讀的課外書(shū)卻少得可憐”。特別感謝這活動(dòng)，把我領(lǐng)到了圖書(shū)館，堅(jiān)持讀書(shū)習(xí)慣。
我沒(méi)正經(jīng)住過(guò)宿舍。這次也一并體驗(yàn)了一把集體生活。宿舍是六人間，上床下桌，有空調(diào)，也有吊扇。一般情況下，宿舍是整潔的。室友都來(lái)自安徽，性格卻是各異。
從他們身上，我看到了自己和以前朋友的影子。想起來(lái)，我以前獨(dú)來(lái)獨(dú)往，以為自己是干大事的人，不喜與“凡夫俗子”交流。如今，我已經(jīng)拒絕孤獨(dú)，變得大方起來(lái)。
前不久下了一場(chǎng)雪。課后，和伙伴們抓起大雪蛋子，打起了雪仗，不亦樂(lè)乎。半天沒(méi)玩夠，把書(shū)本拿回宿舍，下樓繼續(xù)干仗。有生以來(lái)，這是最盡興、快樂(lè)的一次。甚是幸福。
臨近期末，我有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟好多年沒(méi)參加過(guò)類(lèi)似的測(cè)試了，而且骨子里仍舊不喜應(yīng)試。還好，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，按量完成作業(yè)。試題對(duì)我挺容易，除了普通話和思政80分之外，其他科目都接近滿分。文科一向薄弱的我，第一次考這么好。
這幾天放假回家，靜了下來(lái)，懷念起學(xué)校的歡樂(lè)。這年，已經(jīng)沒(méi)有小時(shí)候的年味了？障聛(lái)，我就帶兒子出門(mén)遛遛，到田地里呼吸新鮮的空氣。
父母不再過(guò)問(wèn)我的事，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。倒是村莊里的人會(huì)閑問(wèn)幾句，上大學(xué)怎么樣的話題。我都以“還好”搪塞過(guò)去。有時(shí)候，一晃真覺(jué)得自己轉(zhuǎn)回了十年前，一切才剛開(kāi)始。珍惜當(dāng)下！