編者按
8月30日，百廿燕園又迎來了3000余名新“北大人”。他們?nèi)缂s來到燕園，即將在這里開啟新的旅程。招生是新生新旅程的起點(diǎn)，也是育人之始。在迎新之際，我們特從新生概況、新生專業(yè)報(bào)考、招生綜合改革、招生政策、人文關(guān)懷等方面回顧2018北大招生工作。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，又是一年迎新季。8月30日，百廿燕園又迎來了3000余名新“北大人”。他們?nèi)缂s來到燕園，并將在這里開啟自己的新的旅程，譜寫出華麗的青春樂章。
一、2018級(jí)新生概況
據(jù)北京大學(xué)招生辦公室介紹，2018年北京大學(xué)（校本部）共錄取本科新生3047人（包括內(nèi)地普通本科生2963人、港澳臺(tái)學(xué)生64人、數(shù)學(xué)英才班學(xué)生20人），他們分別來自全國938所中學(xué)；同時(shí)招收了來自海外34個(gè)國家和地區(qū)的330名留學(xué)生，及軟件工程二學(xué)位學(xué)生150人。北京大學(xué)（醫(yī)學(xué)部）共錄取本科新生873人（包括內(nèi)地普通本科生850人、港澳臺(tái)學(xué)生23人）；另錄取來自18個(gè)不同國家和地區(qū)的留學(xué)生62人。此外，北京大學(xué)與空軍、海軍聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)籍飛行學(xué)員錄取工作正在進(jìn)行，預(yù)計(jì)錄取20余人。
校本部內(nèi)地學(xué)生中，理工類考生占比58.2%，文史類考生占比31.7%，高考綜合改革省份考生（不分文理）占比10.1%。男女生比例接近6：4，與往年持平。來自西部地區(qū)省份的學(xué)生約占23%，農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族貧困地區(qū)學(xué)生約占15%；少數(shù)民族學(xué)生約占11%，他們來自水族、佤族、錫伯族、土族、畬族、羌族、黎族、哈薩克族、彝族、白族等24個(gè)少數(shù)民族。今年，新生絕大多數(shù)都是“00后”，約占總?cè)藬?shù)的80%。其中年齡最小的兩位新同學(xué)出生于2003年，今年剛滿15 周歲。在報(bào)到當(dāng)天，來自北京八中的王子儀等17位新同學(xué)迎來了自己的18歲生日。
學(xué)科競賽錄取方面，2017年共有260人參加五大學(xué)科競賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息）國家集訓(xùn)隊(duì)并取得保送資格，其中140人保送北大；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三大國際奧林匹克競賽中國代表隊(duì)共有13人獲得金牌，其中11 人選擇保送北大。
9月10日北大還將迎接來自全球34個(gè)國家和地區(qū)的330名本科留學(xué)生新同學(xué)。今年是“一帶一路”倡議提出5周年，共有102名來自“一帶一路”國家的優(yōu)秀外國留學(xué)生被北大錄取，成為促進(jìn)國家間教育文化交流的使者。
二、頂尖學(xué)子青睞北大，志愿選擇不忘初心
今年，報(bào)考北大的考生較往年而言專業(yè)目標(biāo)更為明確，他們大多都有清晰的興趣愛好，對(duì)北大專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)理念有自己的理解和認(rèn)識(shí)，面對(duì)諸多高校的橄欖枝和“熱門”專業(yè)的吸引，也都能保持冷靜思考，將個(gè)人專業(yè)選擇同未來的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，在志愿選擇階段表現(xiàn)堅(jiān)定。
基礎(chǔ)學(xué)科再掀熱潮
“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。絕大多數(shù)的應(yīng)用學(xué)科都是在基礎(chǔ)學(xué)科上的衍生學(xué)科，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科，意味著在未來發(fā)展中更具潛力和后勁，可以厚積而薄發(fā)。北京大學(xué)文理學(xué)科并重，雄厚的基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)力在2018年高招中再次掀起熱潮。
來自西安高新一中的楊佳宇和宋飛彤是好朋友，他們?cè)诟呖记熬投家呀?jīng)明確了學(xué)習(xí)物理的志向。今年高考中，他們均考進(jìn)陜西省理工類前3名，雖然他們有更多的專業(yè)選擇，但兩人仍堅(jiān)持自己的初衷，均報(bào)考了物理學(xué)院。宋飛彤說：“作為物理競賽生，終極目標(biāo)就是考上中國物理No.1的北大物院。整個(gè)高三，北大物院就是我的精神支柱，所以成績出來之后沒有猶豫就報(bào)了。”
鶴壁高中的楊少軒同學(xué)小時(shí)候?qū)Π职謰寢屨f的最多的一句話就是“長大了我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家！研究出長生不老藥，讓每個(gè)人都能一直活下去！”他說，盡管隨著年齡的增長心智的成熟，最初的夢(mèng)想或許成為了笑談，但造福人類，治病救人的初心卻從未改變。因此，他決定選擇生命科學(xué)學(xué)院，在這里他憧憬著“可以和中國最頂尖的生物學(xué)者們交流，可以用到中國最頂尖的科研設(shè)備——我的未來，是在攻克一種種疾病中度過，是在研究一項(xiàng)項(xiàng)新療法中度過，是在為人類造福中度過！”
今年北京大學(xué)“數(shù)學(xué)英才班”首次招生，錄取了來自全國各省份共20名考生。來自北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳遠(yuǎn)洲和徐浩軒都非常熱愛數(shù)學(xué)，從高一開始就奔赴賽場，曾分別在高一、高二年級(jí)以北京市第三名、第八名的成績進(jìn)入省隊(duì)，斬獲中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（CMO）金牌，并入選國家集訓(xùn)隊(duì)。就這樣，憑借著對(duì)數(shù)學(xué)的熱忱和辛勤的耕耘，他們順利通過“數(shù)學(xué)英才班”選拔，將進(jìn)入數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院深造。
交叉學(xué)科備受青睞。當(dāng)今的思想、科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域中，很多新發(fā)現(xiàn)、新突破恰恰發(fā)生在學(xué)科交叉點(diǎn)上。在北京大學(xué)未來學(xué)科發(fā)展中，學(xué)科交叉是必然趨勢(shì)，也是新的增長點(diǎn)。作為全國通識(shí)教育的先行者和北大本科教育改革的試驗(yàn)田，元培學(xué)院在探索學(xué)科交叉方面始終走在前列。近年來，元培學(xué)院開設(shè)了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“整合科學(xué)”、“政治、經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)”、“古生物學(xué)”、“外國語言與外國歷史”等交叉學(xué)科專業(yè)，并且在彈性學(xué)制、專業(yè)設(shè)置、課程安排、導(dǎo)師配置、書院制住宿等方面建立起了獨(dú)特的人才培養(yǎng)體系，得到越來越多優(yōu)秀考生的認(rèn)可。
來自鶴崗市第一中學(xué)的崔博飛從小矢志成為一名生命科學(xué)領(lǐng)域科研工作者，一直將考取北大元培學(xué)院作為自己的夢(mèng)想。“北大最吸引我的地方在于兼容并包的精神氣質(zhì)，以及全方位、綜合性培養(yǎng)的教育理念，其中最突出的代表當(dāng)屬元培學(xué)院。尤其是元培獨(dú)有的整合科學(xué)專業(yè)，更是我夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。”
畢業(yè)于陜西西安中學(xué)的杜晨喆在高考成績發(fā)布不到一小時(shí)，便提交并確認(rèn)了北京大學(xué)元培學(xué)院的高考志愿。曾經(jīng)一心求學(xué)物理的他說，“隨著高中理科課程的深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，大學(xué)想要研究的方向也從單純的物理學(xué)研究轉(zhuǎn)向了對(duì)新能源、新材料的研究，這是一個(gè)學(xué)科交叉性極強(qiáng)的領(lǐng)域。在元培這種自由的培養(yǎng)模式下，我能更好地選擇適合自己的課程，進(jìn)行學(xué)科交互式學(xué)習(xí)。”
2017年9月，在教育部等部委聯(lián)合發(fā)布的“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單中，北大有41個(gè)學(xué)科進(jìn)入“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，入選數(shù)量居全國高校之首，這也為北大促進(jìn)學(xué)科交叉提供了有力支撐。在元培學(xué)院模式探索的基礎(chǔ)上，北大還設(shè)立了包括“圖靈班”在內(nèi)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，中文系、歷史系、哲學(xué)系、外國語學(xué)院和考古文博學(xué)院在人文基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域成立了“中國古典學(xué)項(xiàng)目”和“西方古典學(xué)項(xiàng)目”，社會(huì)學(xué)系與哲學(xué)系也新近啟動(dòng)了“思想與社會(huì)”本科生教學(xué)項(xiàng)目。來自南陽內(nèi)鄉(xiāng)高中的趙品學(xué)對(duì)未來進(jìn)入燕園的學(xué)習(xí)生活充滿期待，“希望能在北大接受到‘跨學(xué)科’、‘多樣化’的培養(yǎng)，找到一條個(gè)性化的成長之路；希望能在北大，與老師和同學(xué)們一起去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。”
人文社科成為熱門
所謂學(xué)科“冷和熱”、專業(yè)“優(yōu)和劣”都是隨著社會(huì)的認(rèn)知逐漸發(fā)生改變。在北大招生老師耐心細(xì)致地宣傳指導(dǎo)下，考生們?cè)絹碓侥軌驈淖约旱呐d趣、意愿和能力出發(fā)，獨(dú)立地選擇發(fā)展方向，那些曾經(jīng)被認(rèn)為是“冷門”學(xué)科的考古、社會(huì)等學(xué)科，也正逐漸成為廣大考生的“新寵”。
理科是北大的根，文科是北大的魂。百廿年的積淀下，北大人文社科類學(xué)科擁有不可撼動(dòng)的堅(jiān)實(shí)根基和文化底蘊(yùn)，也是文科考生夢(mèng)寐以求的學(xué)術(shù)圣殿。來自北京市第二中學(xué)的文科生曹婧怡同學(xué)高考取得了713分的優(yōu)異成績，并選擇了北京大學(xué)法學(xué)院。受家庭的影響，她從小對(duì)法律耳濡目染，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律的力量與不足。“我想做一個(gè)這樣的人——告訴大家這個(gè)社會(huì)有哪些值得去改變、需要被改變的事情，讓社會(huì)變得更好”。
同樣是來自北京二中的周愷歆同學(xué)選擇了考古專業(yè)。“考古是我的夢(mèng)想，科技與歷史的奇幻在考古碰撞。”她向往親手從泥土中挖掘出文物，保護(hù)它們、研究它們，摸索漫漫中華文明，也對(duì)北大特色的田野考古實(shí)習(xí)躍躍欲試。
來自福建晉江市養(yǎng)正中學(xué)的黃亦陳從小受家鄉(xiāng)文化熏陶，尤與燈謎淵源最深，自小學(xué)四年級(jí)起開始學(xué)習(xí)燈謎，受教于福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（晉江燈謎）傳承人伍耿懷老師，并于2016年在中央電視臺(tái)《中國謎語大會(huì)》第三季上奪得了全國冠軍。也正是受燈謎的影響，她迷上了中國語言文學(xué)，也在高考出分后堅(jiān)定地報(bào)考北大中文系。
北大招辦負(fù)責(zé)人表示，選擇大學(xué)是人生中做出的一個(gè)重要決策，考生們能夠不忘初心，面對(duì)復(fù)雜環(huán)境理性做出判斷，相信他們?cè)谖磥淼陌l(fā)展中，面對(duì)每一次重要抉擇，都同樣能夠做出正確的選擇，并一直堅(jiān)持內(nèi)心的志向，成為在各行各業(yè)起引領(lǐng)作用、對(duì)國家和民族做出貢獻(xiàn)的人。
三、完善多元選拔機(jī)制，深化高考招生綜合改革
2018年，北京大學(xué)招生工作在以往基礎(chǔ)上，積極配合高考改革試點(diǎn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)單純錄取高分學(xué)生向主動(dòng)多樣化選拔最適合北大培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生的轉(zhuǎn)型。北大招生工作的使命，是為國家和民族的未來選拔培養(yǎng)能夠“引領(lǐng)未來的人”，為建成世界一流的本科教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
自主選拔體系日趨完善，多元評(píng)價(jià)廣獲好評(píng)
自主選拔是高校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)在招生環(huán)節(jié)的重要體現(xiàn)，也是招收適合大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生的重要途徑。北京大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人表示，北大不斷探索完善人才評(píng)價(jià)與選拔體系，一直堅(jiān)持為考生提供一個(gè)舞臺(tái)，而非僅僅一張?jiān)嚲，測(cè)試的目的絕不是單純的考核，而是讓考生在這個(gè)舞臺(tái)上充分展示自己的興趣特長和綜合素養(yǎng)，并且有機(jī)會(huì)和不同學(xué)科領(lǐng)域的專家面對(duì)面交流，使考生在測(cè)試的過程中提升學(xué)識(shí)、視野和能力。
今年，北京大學(xué)共收到各類自主選拔申請(qǐng)材料3萬多份，共有6000多名學(xué)生通過初審并參加復(fù)試。復(fù)試主要通過筆試和面試兩種方式進(jìn)行。筆試側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)，面試側(cè)重于考查學(xué)生的個(gè)人志趣、邏輯思考與批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力和人文情懷等。為了通過自主招生選拔出真正具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，北大實(shí)行了多樣化、個(gè)性化的測(cè)試，提供了“量身定制”的考核方式。
來自哈爾濱市第三中學(xué)的王應(yīng)澤對(duì)其參加的博雅計(jì)劃面試印象深刻，“題目做出來了，主考老師還會(huì)追加一些問題；題目沒做出來，老師也會(huì)引導(dǎo)你一步一步走向正確答案，從中考察你的邏輯思維能力。面試現(xiàn)場不僅是考場，更像是傳道受業(yè)解惑的課堂。”最終，他在高考中發(fā)揮出色，如愿進(jìn)入化學(xué)與分子工程學(xué)院學(xué)習(xí)。“北大化學(xué)學(xué)院全國第一，全球范圍內(nèi)名列前茅，教學(xué)和科研實(shí)力雄厚。我在參加化學(xué)競賽的過程中接觸過不少北大化院背景的老師，從他們身上能深切地感受到扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底以及強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)風(fēng)骨。”王應(yīng)澤相信，自己可以在北大得到系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，將興趣愛好轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，最終能以所學(xué)回報(bào)社會(huì)。
主動(dòng)融合高考改革，探索高招新模式
此外，今年北大繼續(xù)在浙江實(shí)施“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，在上海市繼續(xù)實(shí)施“博雅計(jì)劃”招生，在高考改革地區(qū)探索建立科學(xué)的具有北京大學(xué)特色的人才評(píng)價(jià)和人才選拔機(jī)制。按照招生計(jì)劃，85名浙江學(xué)子和50名上海學(xué)子在測(cè)試種脫穎而出，順利被北京大學(xué)錄取。
今年的測(cè)試依然設(shè)立了單獨(dú)的筆試和面試，選派頂尖的專家陣容對(duì)考生進(jìn)行深度考核。專家委員會(huì)就命題導(dǎo)向、政策細(xì)節(jié)、具體實(shí)施等過程精心打磨設(shè)計(jì)，并與新高考指導(dǎo)思想緊密結(jié)合，使選拔理念更具人文性，力爭實(shí)現(xiàn)選才從“招分”向“招人”的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。一位連續(xù)多年參與面試工作的專家在測(cè)評(píng)結(jié)束后表示，“雖然每年考查的內(nèi)容因時(shí)而異，但北大人才選拔的理念是一以貫之的，每年他都能欣喜地看到考生們能夠根據(jù)所學(xué)、所見、所感、所思對(duì)測(cè)試題目進(jìn)行多角度的作答，專家們進(jìn)行評(píng)判的過程中也與考生進(jìn)行著有益的交流、探討和啟發(fā)，雖然面試時(shí)間有限，卻是一次深入了解和交流的機(jī)會(huì)，也是教學(xué)相長的機(jī)會(huì)。”從實(shí)踐來看，這種綜合評(píng)價(jià)模式在高考改革試點(diǎn)地區(qū)取得很良好的效果，推動(dòng)了試點(diǎn)地區(qū)改革政策的平穩(wěn)落地。當(dāng)前，越來越多的省份正陸續(xù)加入高考改革隊(duì)伍中，北大也將繼續(xù)探索和完善這種選拔方式，為更多高考改革省份提供有益探索。
此外，在今年的自主選拔的資格審核中，北大繼續(xù)堅(jiān)持精挑細(xì)選和對(duì)考生負(fù)責(zé)的原則，根據(jù)北大的人才培養(yǎng)理念和需求，設(shè)定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，每一名學(xué)生的申請(qǐng)材料都經(jīng)歷多輪審查，各個(gè)審查環(huán)節(jié)的多名專家根據(jù)北大的人才選拔評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的理想抱負(fù)、高中學(xué)業(yè)成績、參與社會(huì)服務(wù)情況、獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)情況以及個(gè)人特點(diǎn)等方面獨(dú)立進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出評(píng)審意見。同時(shí)，按照教育部“五嚴(yán)格”的要求，不斷加強(qiáng)審查力度，完善審查程序，健全測(cè)試流程，面試評(píng)委從800多位面試專家?guī)熘须S機(jī)抽取的，面試前通過抽簽確定考場，考生在入場前也以抽簽的方式隨機(jī)確定考場，所有的測(cè)試均全程錄像，確保了選拔過程的公平公正。
四、高度關(guān)注教育公平，助力寒門圓夢(mèng)北大
心系寒門學(xué)子，使其燕園夢(mèng)想不因貧困而黯淡，是北京大學(xué)招生工作歷來的堅(jiān)守。北京大學(xué)始終高度關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)考生的利益，在招生政策上不斷的加大傾斜力度。
貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃繼續(xù)保持較高錄取水平
2018年北大本部在全國共錄取國家專項(xiàng)計(jì)劃185人，為一批綜合素質(zhì)優(yōu)秀、意志堅(jiān)韌不拔的考生提供了圓夢(mèng)北大的機(jī)會(huì)，所有錄取的考生均來自縣級(jí)和縣級(jí)以下中學(xué)。
不斷加大對(duì)農(nóng)村戶籍考生的政策傾斜
2018年，北大不斷加大對(duì)農(nóng)村戶籍考生的政策傾斜，采取有利措施，實(shí)實(shí)在在地全面提高農(nóng)村學(xué)生比例。
考志愿填報(bào)咨詢階段，北大各省招生組老師深入邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校和考生家中，鼓勵(lì)來自農(nóng)村、偏遠(yuǎn)貧困以及少數(shù)民族地區(qū)的考生報(bào)考北大，并為他們做了大量詳細(xì)認(rèn)真的志愿咨詢和科學(xué)的報(bào)考指導(dǎo)。今年，共有100人通過“筑夢(mèng)計(jì)劃”圓夢(mèng)北大。
各類政策保障農(nóng)村及貧困地區(qū)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)
北京大學(xué)在全國高校中率先成立專門為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，一直以來，在國家和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，北京大學(xué)“經(jīng)濟(jì)資助+非經(jīng)濟(jì)支持”雙輪驅(qū)動(dòng)的資助體系日趨完善，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難新生的力度逐年加大，目前已有80余項(xiàng)助學(xué)金計(jì)劃。為困難家庭新生順利入校、安心學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
為了確保來自貧困地區(qū)的學(xué)生順利入學(xué)，招生老師針對(duì)每一位來自貧困家庭的考生，都詳盡細(xì)致地為其介紹北大的學(xué)生資助體系，針對(duì)考生及其家庭的實(shí)際情況，幫助他們申請(qǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金。北大學(xué)生資助中心在第一時(shí)間通過電話聯(lián)系所有的“筑夢(mèng)計(jì)劃”和貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃考生，了解情況，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時(shí)給予資助，認(rèn)真履行“決不讓任何一名優(yōu)秀學(xué)子因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)”的承諾。為幫助每一位寒門學(xué)子成長成才，北京大學(xué)建立了從入學(xué)、在校到畢業(yè)的全方位、全過程、個(gè)性化的“學(xué)生資助體系”，通過精致化、個(gè)性化綠色成長方案，“燕園領(lǐng)航”、“燕園攜手”、“文明接力”等計(jì)劃和特色項(xiàng)目的實(shí)施，不僅為廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，更提供精神上的關(guān)愛和能力上的鍛煉。
五、人性關(guān)懷每位考生，溫暖送到新生家中
招生是育人之始。作為大學(xué)人才培養(yǎng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，北大招生工作也是教導(dǎo)新生獨(dú)立思考、傳遞北大人文關(guān)懷的“大學(xué)第一課”。為了幫助考生更好地理解北大精神，避免單純?yōu)榱?ldquo;招分”而“招生”，北大始終堅(jiān)持為考生提供“全過程”的服務(wù)，將招生工作從高考后填報(bào)志愿延伸到全年日常工作中。
為了提前幫助中學(xué)生尋找自己的真正研究興趣所在，每年北大都會(huì)通過“教授走出去”和“學(xué)生請(qǐng)進(jìn)來”，開展線下交流和體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生深度感受北大的學(xué)科魅力和文化。今年，北大進(jìn)一步加大“博雅大講堂”的覆蓋面，邀請(qǐng)一批知名學(xué)科專家、招生老師深入各地中學(xué)，特別是縣及縣以下高中、偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校開展學(xué)科宣講和職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)活動(dòng)，累計(jì)組織百余場，覆蓋師生數(shù)萬人。同時(shí)，連續(xù)多年舉辦歷史、哲學(xué)、考古、工學(xué)、環(huán)境、天文、國際關(guān)系等多個(gè)學(xué)科的體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)中學(xué)生在北大體驗(yàn)準(zhǔn)大學(xué)生生活，增加對(duì)大學(xué)學(xué)科的理性認(rèn)知，更好地探索和確立自己未來的發(fā)展方向。
北大招生工作的“全過程”育人還體現(xiàn)在用心做好錄取的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。從去年開始，北大邀請(qǐng)老師奔赴各地，親自為考生們送去錄取通知書，用這種傳遞儀式教會(huì)新“北大人”懂得拼搏與感恩。對(duì)于家庭困難的考生，北大的老師們還會(huì)送去慰問，幫助他們做好新生助學(xué)金申請(qǐng)工作。2018年7月29日，林建華校長赴青海西寧為考上北大的25名青海學(xué)子頒發(fā)錄取通知書，勉勵(lì)考生們站在新的起點(diǎn)上，努力學(xué)習(xí)、用于探索，樹立遠(yuǎn)大志向，為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
此外，北大也積極通過北大本科招生網(wǎng)、招生辦官微以及北大校內(nèi)各自媒體平臺(tái)發(fā)布最新招生咨詢，傳遞北大的聲音。“北京大學(xué)招生辦”圍繞考生和家長需求，推出了“北大生活”、“歷史風(fēng)物”、“未名新語”、“家長經(jīng)驗(yàn)”、“我們的新時(shí)代”、“名師”和“榜樣”等多個(gè)欄目，為考生們勾勒出最真實(shí)、最全面的北大人生活。
今年是北京大學(xué)建校120周年。雙甲子歲月里，一代又一代北大人為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福前赴后繼，負(fù)重前行。校慶前夕，習(xí)近平總書記視察北京大學(xué)，勉勵(lì)青年學(xué)子愛國、立志、求真、力行，引起熱烈反響。站在新甲子起點(diǎn)上，北大愿與優(yōu)秀學(xué)子一起續(xù)寫輝煌。衷心祝愿全體2018級(jí)本科新生們能夠在未來的北大之旅中，不忘初心、砥礪前行，立足現(xiàn)在、思考未來，將120年的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，勇做“引領(lǐng)未來的人”。