高中:白銀十中
2016年甘肅文科狀元
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)光華管理學(xué)院
語文:131 數(shù)學(xué):147 英語:147
文綜:242 總分:638
在高考這場賽跑中,高三一年無疑就像最后的沖刺,但與普通的賽跑不同的是,高考這場比賽,是看在相同的時(shí)間里誰跑的最遠(yuǎn)、誰跑的最超前。
這就需要我們珍惜每一分鐘,讓每一分鐘都為自己的成功做出貢獻(xiàn),也就是最大化利用時(shí)間。
要做到珍惜每一分鐘,首先需要在心理上認(rèn)同自己值得為了那一場高考孤注一擲。雖然許多人覺得高考過于死板,沒辦法體現(xiàn)一個(gè)人最真實(shí)全部的素養(yǎng),所以并不會(huì)在高三一年將自己的所有精力都投入進(jìn)去。但是我們可以從另一個(gè)角度想想,高考,是我們從小學(xué)到初中到高中學(xué)習(xí)效果的一個(gè)總結(jié),我們學(xué)習(xí)了十二年,不論自己是否真正熱愛學(xué)習(xí),而這十二年的功力,都在高考考場上會(huì)被評(píng)判。
如果我們在高三的這一年功歸一簣,豈不是講所有之前的付出都拋棄了;蛟S又有人說,高考又不能評(píng)判你的一切,但是,如果我們經(jīng)過十二年的學(xué)習(xí),我們有足夠高的綜合素質(zhì),那么我們也會(huì)有能力在高考中取得優(yōu)異的成果。雖然高考無法全面考核我們的綜合素質(zhì),但是如果沒有優(yōu)異的能力,在高考中一定無法成功,所以高考在一定程度上就是我們十二年成果衡量的標(biāo)尺。并且,在高三,我們?nèi)绻軐W⒌赜靡荒耆榱艘粋(gè)目標(biāo)努力并取得成績,那么這無疑是對(duì)自己自制力、意志力、學(xué)習(xí)能力等方面的綜合鍛煉,當(dāng)我們在未來的人生道路上前進(jìn)時(shí),也能有能力有恒心走下去。
如何去珍惜每一分鐘?這是一個(gè)說起來很簡單,但做起來很難的事。對(duì)我來說,我一直深知時(shí)間的重要性,但是往往我的懶散會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。常常計(jì)劃好早起讀讀英語看看文綜,但是鬧鈴從五點(diǎn)半一直響到六點(diǎn)半都無法把我從床上拉起來;常常計(jì)劃好某個(gè)中午要學(xué)習(xí)某一科目,但又被電視劇吸引了注意力;常常計(jì)劃好課間要解決幾個(gè)疑難小問題,但卻忍不住又和同學(xué)東拉西扯……我相信,也會(huì)有很多人和原本的我一樣,總是將時(shí)間花費(fèi)在和高考無關(guān)的事情上,并且,要改變很困難。
但是,我們確實(shí)要下狠心改變,即使這個(gè)過程很艱難。高三的時(shí)候,我們學(xué)校有一個(gè)送優(yōu)秀學(xué)生去河北衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然在網(wǎng)上看到很多對(duì)衡中恐怖的評(píng)論,但我把這當(dāng)作一個(gè)改變的契機(jī),一咬牙去了衡中。在衡中,學(xué)校制訂了科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃,學(xué)習(xí)、吃飯、休息的時(shí)間被安排的井井有條,同學(xué)們也都是管理時(shí)間的能手。初入衡中的我顯得學(xué)習(xí)慢、吃飯慢,一切行動(dòng)都跟不上節(jié)奏。
經(jīng)過漫長的調(diào)整,我終于能形成自己有效的時(shí)間管理,將每一分鐘都用在該用的地方。我可以做到五點(diǎn)半起來晨讀,可以做到按計(jì)劃學(xué)習(xí),可以做到利用課間解決疑難問題……突然間,我的一天變得更加有質(zhì)感了,每天可以保證八個(gè)小時(shí)的充足睡眠,還能完成更多的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)我從衡中再回到我的學(xué)校備考時(shí),我感到一切都變得更加游刃有余了,不會(huì)再在完不成任務(wù)和制訂計(jì)劃之間糾結(jié)痛苦,不會(huì)再在低效的學(xué)習(xí)和熬夜奮戰(zhàn)中煎熬。
我講述如上的經(jīng)歷,并不是說大家都要到衡中這樣的學(xué)校才能改變自己的時(shí)間管理。最根本的是要科學(xué)高效地制訂計(jì)劃;蛟S,連著響了一個(gè)小時(shí)的鬧鈴都叫不醒我,是因?yàn)榍耙惶焱砩弦驗(yàn)榈托实膶W(xué)習(xí)一直熬夜到了一兩點(diǎn);忍不住看電視劇,是因?yàn)槲覜]有找到安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境;和朋友東拉西扯,是因?yàn)橹車娜硕紱]有珍惜每一分鐘的意識(shí)。我們需要找出自己時(shí)間規(guī)劃的問題在什么地方,再做出一個(gè)科學(xué)高效的方案,喊幾位好友結(jié)伴而行,形成一個(gè)高效的融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
珍惜時(shí)間看似很簡單,卻又很難,看似很難,卻又很簡單。當(dāng)你伸出手去,時(shí)間便從指縫中溜走,當(dāng)你握起拳頭前進(jìn)時(shí),又好像一切都在你的掌握之中。
時(shí)間、科學(xué)、高效或許就是高三一年最大的命題。
來源:互聯(lián)網(wǎng)