(一)命題形式
近兩年的高考全國卷作文命題形式，顯然是在有意避免連續(xù)七年(自1999年算起)來話題作文命題形式過于寬泛、“什么都往(‘筐’)里裝”的缺陷，而相比之下，材料作文、命題作文和漫畫作文就有較多的限制，考生作文的靈活空間相對小了，難度相對增大了。
因此，零八年高考全國卷命題形式，很可能將延續(xù)近兩年來這種“變通”的路子，即繼續(xù)以材料作文、命題作文和漫畫作文的形式出現(xiàn)，而尤以材料作文的幾率最大。
應(yīng)對策略：關(guān)鍵是要練習(xí)對材料(包括畫面內(nèi)容和命題作文的輔助材料)的分析、歸納和概括能力，練習(xí)從中篩選有效信息、提煉正確觀點(diǎn)的能力。
(二)涉及題材
今年高考作文命題旨向，極有可能更傾向于考察考生的思想道德水準(zhǔn)(或心靈世界、民族精神)，而理智考察將稍顯淡化。考生作文在題材上，將必然能夠涉及到汶川地震。因?yàn)，考生對于這樣的特大災(zāi)難，對于這樣許多感人的真情奉獻(xiàn)，不可能不有所了解，不可能不感動(dòng)。而高考作文命題旨向要是為了避免“熱點(diǎn)”，在題材及其主旨上絲毫不涉及，則其格調(diào)就顯得過于低沉了，甚至有違考察學(xué)生思想道德水準(zhǔn)的初衷，有違高考作文“教育性”的原則。但究竟涉及到何種程度，目前尚難推測。不過，涉及的形式必然仍舊是較為隱蔽的，即會(huì)避免直接的、專門單一的涉及形式，而可能是以被包含的、作為相關(guān)內(nèi)容因素之一的形式出現(xiàn)。
應(yīng)對策略：
1.題目擬定與點(diǎn)擊：
(1)靈魂的洗禮——一個(gè)人，當(dāng)他身處特定的情境之中時(shí)，往往精神得到勵(lì)煉、升華，心靈變得圣潔。圣潔的氛圍，可以使人們互相之間的敵對情緒減弱；嚴(yán)峻的災(zāi)難，可以使人們之間變得空前團(tuán)結(jié)，互愛互助。
(2)自救與救人 ——無論是在物質(zhì)方面，還是在精神方面，一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)自我救助，頑強(qiáng)生存，勇圖發(fā)展；其次，要樂于救助他人，奉獻(xiàn)愛心，共同發(fā)展。這樣，個(gè)別與一般，自我與群體、社會(huì)，才能和諧發(fā)展。
(3)感悟淚水——淚水，是人情緒上的心理反映。例如痛苦的淚，痛心的淚，感動(dòng)的淚，激動(dòng)的淚，等等？梢姡瑴I水能夠反映出一個(gè)人的心靈世界、精神境界等。
(4)心靈頓悟——一個(gè)人要是猛然間從心靈深處有所省悟，那么就意味著他在情感和認(rèn)知上的一次飛躍，意味著他在精神上完成了一次超越與升華；于是，他必然會(huì)感覺到這世界的新奇與美好，必然體察到這世界上許多令人贊嘆的人和事物。 (5)生命的禮贊——有的人與疾病斗爭，與災(zāi)難斗爭，表現(xiàn)出一種自我頑強(qiáng)求生的本能；而有的人，在關(guān)鍵時(shí)刻，則將自己生的機(jī)會(huì)甘愿讓給別人，表現(xiàn)出一種博大的愛。這兩種人，都用自己的生命寫出了最壯麗、最光輝的詩篇，都值得禮贊！
2.素材浪花采擷：
有關(guān)家庭、學(xué)校和社會(huì)的經(jīng)歷、見聞和感受等。特別是近期“汶川地震”：
(1)出租車主動(dòng)運(yùn)送災(zāi)區(qū)傷員，運(yùn)送志愿獻(xiàn)血者。
(2)有人用車將自家的蔬菜、瓜果等主動(dòng)運(yùn)送給困在路旁的災(zāi)民和救援人員吃。
(3)有的災(zāi)民自己死里逃生，但在急切回家探親的路上，一碰到傷員正從災(zāi)區(qū)抬過來，就毅然接過擔(dān)架，參加到救援災(zāi)區(qū)的行業(yè)里。
(4)全國人民，乃至世界各國，紛紛解囊相助，大量人力、物力和財(cái)力，都源源不斷地支援災(zāi)區(qū)。
(5)高校及其它一些志愿者。一男子，自己已在當(dāng)?shù)鼐枇丝，但覺得還未能充分表達(dá)出自己的心意，于是就專門乘飛機(jī)來災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者。
(6)有的婦女，主動(dòng)前去給災(zāi)區(qū)孤兒做“母親”、喂奶。
(7)有一個(gè)女警察，自己的女兒、母親都已遇難，可她仍然堅(jiān)持抗災(zāi)在第一線。
(8)當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)：有一位教師，他將四個(gè)學(xué)生保護(hù)在講桌下面，使他們幸免于難，而他自己卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛；而另一位母親，則同樣用自己的身軀，為她的孩子支撐起一方綠色生命的天空。
(9)全國人民心系災(zāi)區(qū)，許多人都流淚，或痛心，或感動(dòng)。
三、相關(guān)連接與思考
(一)擔(dān)當(dāng)——擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅
(二)擁有與奉獻(xiàn)——一個(gè)無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當(dāng)著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。
鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道，“每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)自己所擁有的東西”，送還給鄰居。
(三)燦爛的時(shí)刻——“在音樂歷史中有這樣一個(gè)時(shí)刻；各人對立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個(gè)燦爛的時(shí)刻。”這是美國音樂學(xué)者約瑟夫·馬克利斯對他的贊美。有人說，這句話不僅僅是對莫扎特音樂的贊美，它還能引發(fā)人們對個(gè)人事、身邊事、國家事、天下事的思考或感悟。
(四)“太陽每天都是新的”——這是人們熟知的一句話。但細(xì)細(xì)品味，卻可以引發(fā)很多思考。過往的一切或許都已成為過去，未來的每一天都那么值得期待。
2010高考作文解析及預(yù)測：命題作文
1.擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅
你對“擔(dān)當(dāng)”有著怎樣的體驗(yàn)或感悟，請以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②全文不少于800字。
2.請以“分憂”為題，寫一篇文章。
要求：① 除詩歌之外，文體不限。② 不少于800字。
3.閱讀下面的文字，按要求作文。
視野：眼睛所能看到的空間范圍(《現(xiàn)代漢語詞典》)。據(jù)了解，在生物界，動(dòng)物不同的視野在一定程度上影響其行走(飛翔)的空間和速度。
請以“視野”為題，寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選，但必須按一種規(guī)范文體寫作；不得另擬標(biāo)題；不少于800字。
4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一次畫展上，一位女士對一幅中國畫情有獨(dú)鐘，流連忘返。這幅畫畫的是一棵樹，此樹枝疏葉稀，一只小鳥站在一根樹枝上，而這根樹枝與其他樹枝之間有一大片空白。簡潔的畫面，獨(dú)特的韻味和美感吸引了她。她很想買下這幅畫，只是覺得畫面上空白的地方似乎多了一點(diǎn)。于是，她問這幅畫的作者能否在畫上添加一些樹枝和葉子。畫家答道：“夫人，恕我不能從命！如果這樣，不只是影響到畫的質(zhì)量，而且鳥兒也沒有飛翔的空間了。”
學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也應(yīng)是人生的規(guī)律。我們的生活里有飛翔的空間嗎？讓我們放飛自己，給自己一個(gè)心靈的空間、放松的空問、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價(jià)值，更豐富多彩，更加浪漫而富有詩情畫意。
請以“飛翔的空間”為題寫一篇文章，除詩歌以外，文體不限，不少于800字。
5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800宇的文章。
曾經(jīng)有人問在大街上散步的羅丹：什么是藝術(shù)？杰出的雕塑家毫不遲疑地回答：“減去多余的部分。”
簡單的回答，卻能給我們許多啟示，想一想，我們許多時(shí)候不正是需要減去多余的部分嗎？
請以“減去多余的部分”為題，寫一篇作文。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，不要套作，不得抄襲。
6.請聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
7.材料1 李麗在1歲時(shí)患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。
材料2 2006年，李劍英完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊。此時(shí)，跳傘就能保住生命。從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機(jī)墜毀點(diǎn)分布7個(gè)自然村。如果跳傘后飛機(jī)失去控制，墜入村莊，后果不堪設(shè)想。他毫不猶豫地選擇了迫降，壯烈犧牲。
材料3 熊麗29歲，花鼓戲“花旦”。2006年，她遭遇一場特大車禍，致使全身大面積重度燒傷，當(dāng)時(shí)，她已懷孕6個(gè)多月，必須接受抗生素治療燒傷，而前提條件是必須放棄腹中胎兒。她抱定生命至圣的信念，拒絕使用抗生素，毅然承受血肉剝離的痛苦。在經(jīng)歷長達(dá)37天與死神的頑強(qiáng)博弈后，一個(gè)健康的男嬰呱呱落地。她用常人難以想象的超凡勇氣和堅(jiān)定毅力，譜寫了一曲蕩氣回腸、感人肺腑的母愛之歌。
生命中有許多值得我們?nèi)ブ幐、贊美的，請?span lang="EN-US">“生命的禮贊”為題，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限，不得抄襲。
2010高考作文解析及預(yù)測：材料作文
1.閱讀下面材料，按要求作文。
“獨(dú)”很常見，也很復(fù)雜。“一枝獨(dú)秀”固然動(dòng)人，似乎不及萬紫千紅美麗；“獨(dú)當(dāng)一面”誠然神勇，似乎不如眾志成城牢固。人們需要團(tuán)結(jié)合作，卻也似乎離不開“獨(dú)處”；世界需要溝通交融，卻也少不得“特立獨(dú)行”。“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”是寂寞，也是自在；“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是高風(fēng)亮節(jié)，又何嘗不是悲愴……
“獨(dú)”有時(shí)不太完美，有時(shí)是一種需要，有時(shí)又是一種應(yīng)該追求的境界。
你對“獨(dú)”有怎樣的體會(huì)或見解？請自選角度、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。
2.閱讀下面文字，按要求作文。
一個(gè)無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當(dāng)著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。
鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道，“每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)自己所擁有的東西”，送還給鄰居。
根據(jù)這則材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。除詩歌以外，文體不限。不少于800字，不得抄襲。
3.閱讀下面文字，按要求作文。
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。請你根據(jù)自己讀這幾句詩的體會(huì)，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
4.閱讀下面文字，按要求作文。
“在音樂歷史中有這樣一個(gè)時(shí)刻；各人對立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個(gè)燦爛的時(shí)刻。”這是美國音樂學(xué)者約瑟夫·馬克利斯對他的贊美。有人說，這句話不僅僅是對莫扎特音樂的贊美，它還能引發(fā)人們對個(gè)人事、身邊事、國家事、天下事的思考或感悟。
請你根據(jù)自己讀這句話的體會(huì)，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
5.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)
"太陽每天都是新的"是人們熟知的一句話。但細(xì)細(xì)品種，卻可以引發(fā)很多思考。過往的一切或許都已成為過去，未來的每一天都那么值得期待……請你根據(jù)自己對這句話的理解和對生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
6.根據(jù)下列材料，寫一篇作文。
一個(gè)旱災(zāi)嚴(yán)重的夏季，一群鱷魚身陷快要斷絕水源的池塘中，它們漸漸都產(chǎn)生了饑渴的感覺。
在毫無辦法的情況下，身強(qiáng)力壯的鱷魚開始強(qiáng)行吞食弱小的同類了。這時(shí)，一只瘦小的鱷魚，勇敢地起身離開了將要干涸的池塘，邁向了新的征程。
干旱越來越嚴(yán)重。池塘中混濁的水越來越稀少。最強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)吃掉了很多同類，剩下的看來也難逃厄運(yùn)。但這時(shí)仍不見有鱷魚離開，在它們看來，似乎呆在這里比重新尋找水源還要安全。
池塘終于慢慢地完全干涸了，唯一剩下的大鱷魚最終也因饑渴而死去。
原來勇敢逃生的小鱷魚呢？經(jīng)過長途跋涉之后，它沒有死在新的路途上，而是在干旱的土地上尋找到另一處水草豐足的池塘。
要求：立意不脫離材料的內(nèi)涵，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。文體自選，題目自擬。不能抄襲、套作。每錯(cuò)一字扣1分。
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