化學(xué)課外活動(dòng)是化學(xué)課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是化學(xué)教學(xué)獨(dú)特的形式和組成部分，它具有內(nèi)容廣泛、形式多樣、比較靈活，開(kāi)放性、實(shí)踐性、趣味性以及學(xué)生自主性較強(qiáng)等特點(diǎn)；瘜W(xué)課外活動(dòng)不但可以豐富學(xué)生的課外生活，而且可以配合課堂教學(xué)，實(shí)行因材施教，使學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面、經(jīng)受實(shí)踐鍛煉和發(fā)展智能，培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)的興趣，有利于他們發(fā)展特長(zhǎng)和全面發(fā)展。因此，化學(xué)教師應(yīng)該重視化學(xué)課外活動(dòng)，并且要善于組織和指導(dǎo)化學(xué)課外活動(dòng)。
一、化學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容
化學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，主要有下述五類：
第一類，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)為主。例如介紹有趣的化學(xué)事物、化學(xué)及其周邊學(xué)科的重要作用和意義，舉辦趣味實(shí)驗(yàn)表演、化學(xué)晚會(huì)，組織學(xué)生解決不太復(fù)雜的化學(xué)問(wèn)題、進(jìn)行化學(xué)探索活動(dòng)等。
第二類，以配合課堂教學(xué)、適當(dāng)拓寬加深為主。例如組織配合課堂教學(xué)的課外閱讀活動(dòng)；配合《溶解和結(jié)晶》的教學(xué)，組織制作硫酸銅或明礬大晶體；配合《配合物》教學(xué)，舉辦《奇妙的配合物》講座；配合《氣體摩爾體積》教學(xué)，組織“氣體摩爾體積測(cè)定”實(shí)驗(yàn)；以及配合化工生產(chǎn)教學(xué)組織參觀活動(dòng)等。
第三類，以開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)拔尖人才為主。例如組織化學(xué)競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)；組織小論文、小制作活動(dòng)等。
第四類，以理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生手腦并用為主。例如組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、聯(lián)系生產(chǎn)生活的化學(xué)制作活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等。
第五類，以科普宣傳和社區(qū)服務(wù)為主。例如舉辦《真的有鬼火嗎？》、《溫室氣體CO2》、《金屬與人體健康》等講座；出版化學(xué)小報(bào)（板報(bào)、墻報(bào)）；舉行塑料制品修補(bǔ)、化學(xué)除漬等社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。
在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，常常兼顧各個(gè)方面。
二、化學(xué)課外活動(dòng)的形式
（一）課外閱讀活動(dòng)
組織學(xué)生搜集并閱讀化學(xué)科普讀物、化學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀物、化學(xué)發(fā)展史和化學(xué)家故事、化學(xué)趣聞?shì)W事等，要求學(xué)生在認(rèn)真閱讀、思考的基礎(chǔ)上寫(xiě)好讀書(shū)筆記，還可以舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)筆記展覽，或者跟出版化學(xué)版（墻）報(bào)等活動(dòng)配合。
開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)時(shí)，教師要做好閱讀指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生選好讀物、掌握閱讀重點(diǎn)和解答疑難。
。ǘ┗瘜W(xué)制作活動(dòng)
。1）組織學(xué)生制作化學(xué)標(biāo)本。例如合金標(biāo)本、鐵的合金標(biāo)本、石油分餾產(chǎn)品標(biāo)本、石油化工產(chǎn)品標(biāo)本、煤的標(biāo)本、煤化工產(chǎn)品標(biāo)本、合成高分子材料標(biāo)本等等。
。2）組織學(xué)生收集圖片，制作模型、圖表幻燈片，攝制錄像片等等。例如收集煉鐵廠（車間）、煉鋼廠（車間）的圖片，制作原子結(jié)構(gòu)模型、分子結(jié)構(gòu)模型、食鹽水電解槽模型、熱交換器模型、繪制課堂教學(xué)用的圖表等等。
（3）制作常用的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)儀器或代用儀器。例如用墨水瓶制作酒精燈、切割大玻璃瓶制作玻璃水槽和鐘罩、用小塑料瓶改制滴管、制作水電解儀、溶液導(dǎo)電性試驗(yàn)儀、丁達(dá)爾現(xiàn)象演示儀等。
。4）自制化學(xué)試劑。例如用廢銅制取硫酸銅、氧化銅，用廢鐵屑制取硫酸亞鐵、氧化鐵，從廢電池中提取二氧化錳等等。自制儀器和自制試劑可以跟開(kāi)展家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合，向全體學(xué)生進(jìn)行示范。
。5）化學(xué)工藝制作。例如，用陽(yáng)極氧化和茜素染料著色法制作鋁質(zhì)“金”星、電鍍法制“銀”質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞?ldquo;金”質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆⒒瘜W(xué)晴雨計(jì)、制作銀鏡、化學(xué)刻字、自制藍(lán)黑墨水、沖印照片等等。
。ㄈ┗瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
（1）實(shí)驗(yàn)基本操作練習(xí)。在課內(nèi)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練。例如玻璃管的加工、分析天平的使用、溶液的配制、儀器裝置的連接和設(shè)計(jì)、化學(xué)器皿的洗滌等。
。2）配合課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。例如水的合成、氯氣在氫氣中的燃燒、化學(xué)反應(yīng)方程式的測(cè)定、同分異構(gòu)體化學(xué)性質(zhì)的比較等等。
。3）關(guān)于新技術(shù)、新工藝的實(shí)驗(yàn)。例如電鍍筆的制作和涂鍍、電解加工、電鑄、塑料電鍍、紙版電池制作等。
。4）結(jié)合資源利用的實(shí)驗(yàn)。例如從海帶灰中提取碘、從廢定影液中提取銀、從薄荷葉中提取薄荷腦、用頭發(fā)制取胱氨酸、用米泔水制葡萄糖等。
。5）定量分析實(shí)驗(yàn)。例如漂白粉中有效氯的測(cè)定、黃銅中含銅量的測(cè)定、食醋中總酸量的測(cè)定、小蘇打純度的測(cè)定、化肥有效成分的測(cè)定等。
。6）跟生活和衛(wèi)生保健有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。例如CO毒性原因的演示實(shí)驗(yàn)、吸煙有害的演示實(shí)驗(yàn)、化學(xué)去漬、自制豆腐花、照片調(diào)色等等。
。ㄋ模⿲ｎ}報(bào)告或講座
可以由學(xué)生做讀書(shū)報(bào)告、交流心得，也可以請(qǐng)科技人員和教師做化學(xué)化工方面的專題報(bào)告，介紹化學(xué)化工的新成就和新發(fā)展、介紹化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用或者做化學(xué)知識(shí)科普講座。例如“火與燃燒”、“什么是臭氧”、“化學(xué)與能源”、“彩色照片”的沖洗和光化學(xué)反應(yīng)原理”等等。
。ㄎ澹﹨⒂^活動(dòng)
參觀跟化學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)和科研單位，組織觀看有關(guān)的科普電影、電視、幻燈、錄像、展覽會(huì)、博物館等。
。┗瘜W(xué)競(jìng)賽
既可以組織學(xué)生普遍參加的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽、化學(xué)計(jì)算競(jìng)賽、基本操作競(jìng)賽、化學(xué)智力競(jìng)賽，又可以組織難度較大的、水平較高的選手賽，分多種層次進(jìn)行，廣泛吸引學(xué)生參加或參觀。
（七）化學(xué)表演和化學(xué)展覽
例如專題實(shí)驗(yàn)表演、趣味實(shí)驗(yàn)表演、化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽、化學(xué)復(fù)習(xí)展覽、我國(guó)化學(xué)化工發(fā)展成就等專題展覽、化學(xué)課外活動(dòng)成果展覽等，要發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加籌備和參觀。
。ò耍┰谛(nèi)出版化學(xué)墻報(bào)、板報(bào)或者化學(xué)小報(bào)
（九）組織化學(xué)晚會(huì)、化學(xué)活動(dòng)日（周）、化學(xué)夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)
這類活動(dòng)通常綜合多種活動(dòng)內(nèi)容和方式。例如在化學(xué)晚會(huì)上可以安排化學(xué)相聲、化學(xué)猜謎、化學(xué)魔術(shù)、趣味化學(xué)表演和化學(xué)講座等；在化學(xué)活動(dòng)日（周）、化學(xué)夏（冬）令營(yíng)里可以組織專題報(bào)告、講座、化學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)游藝活動(dòng)、化學(xué)展覽、參觀、專題研討、跟化學(xué)家見(jiàn)面等活動(dòng)。
。ㄊ┗瘜W(xué)小論文活動(dòng)
組織學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)或課外活動(dòng)中的某個(gè)問(wèn)題比較系統(tǒng)和深入地進(jìn)行思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論，得出科學(xué)的、有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論，或者形成新的發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)、創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)成研究報(bào)告或論文。教師要做好選擇課題的指導(dǎo)和研究方法的指導(dǎo)。
三、化學(xué)課外活動(dòng)的組織和實(shí)施
開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)要做到“二有”，即
“有組織”：要成立課外活動(dòng)組織，其形式既可是固定的化學(xué)課外活動(dòng)小組，又可是臨時(shí)的專題活動(dòng)小組；既可是分年級(jí)的，又可是跨年級(jí)或者是跨年級(jí)合作的；既可是少數(shù)人參加的，又可是全體學(xué)生都參加的大型集體活動(dòng)或者個(gè)人活動(dòng)。其中，要以分年級(jí)組織、少數(shù)人參加、固定性的課外活動(dòng)小組作為化學(xué)課外活動(dòng)的骨干。
參加化學(xué)課外活動(dòng)小組的人數(shù)視指導(dǎo)力量和活動(dòng)場(chǎng)所而定，通常以每班4～6人為宜。參加條件應(yīng)包括思想好、遵守紀(jì)律、各科成績(jī)都在中等以上、化學(xué)成績(jī)優(yōu)良、對(duì)化學(xué)有興趣等。要公開(kāi)動(dòng)員、公布條件和名額，形成氣氛，讓學(xué)生自愿報(bào)名并由指導(dǎo)教師、化學(xué)任課教師和班主任共同研究確定人選。成員確定后可在校內(nèi)紅榜公布，擴(kuò)大影響并促進(jìn)成員的責(zé)任感和榮譽(yù)感。課外活動(dòng)小組成員每年調(diào)整一次，但要保持相對(duì)穩(wěn)定。
“有計(jì)劃”：要統(tǒng)籌兼顧，按學(xué)期（或?qū)W年）訂好化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃；顒(dòng)的內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性，避免雜亂，既不受（課內(nèi)）教學(xué)大綱限制，又以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)進(jìn)行拓展；理論與實(shí)踐并重、理論與實(shí)際相聯(lián)系；力求科學(xué)性、教育性、趣味性、多樣性、實(shí)用性與可行性統(tǒng)一。
由于各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)不同，各年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)有區(qū)別。根據(jù)一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，初中化學(xué)課外活動(dòng)宜以培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)；高一、高二的化學(xué)課外活動(dòng)以配合課堂教學(xué)為主，兼顧其他方面，注意聯(lián)系實(shí)際和發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)好“苗子”；高三則注重化學(xué)知識(shí)技能的系統(tǒng)總結(jié)和適當(dāng)拓寬加深，以及應(yīng)用化學(xué)知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題。
確定化學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容要注意因地制宜，積極創(chuàng)造條件，為當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。例如，農(nóng)村中學(xué)可以組織跟農(nóng)副產(chǎn)品深度開(kāi)發(fā)利用、破除迷信、土壤資源調(diào)查與改良、化肥和農(nóng)藥的科學(xué)使用等有關(guān)的化學(xué)課外活動(dòng)；城市中學(xué)可以組織參觀化工廠、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、三“廢”回收利用研究以及與保護(hù)環(huán)境等有關(guān)的其他化學(xué)課外活動(dòng)；礦區(qū)中學(xué)可以組織采集礦石標(biāo)本、進(jìn)行化學(xué)分析、資源和環(huán)境保護(hù)；沿海中學(xué)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)海洋資源的化學(xué)開(kāi)發(fā)利用等等。
計(jì)劃的實(shí)施要做到“三落實(shí)”：落實(shí)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)；落實(shí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備材料；落實(shí)指導(dǎo)教師和具體準(zhǔn)備工作。每一個(gè)活動(dòng)小組都應(yīng)有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師可以專任也可以由任課教師兼任，但要提倡化學(xué)教師全體參與，把課外活動(dòng)作為化學(xué)教研組的一項(xiàng)重要工作經(jīng)常進(jìn)行檢查、研究，實(shí)行集體備課、分頭負(fù)責(zé)。要注意發(fā)揮教師特長(zhǎng)，可以實(shí)行跨年級(jí)指導(dǎo)。
化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃一般也要通過(guò)教研組集體討論，并要經(jīng)教學(xué)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意。此外，還要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長(zhǎng)等方面的重視與支持。
開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)時(shí)要抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)和討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多做多想、手腦并用，弄懂有關(guān)的科學(xué)原理和技術(shù)原理，鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，努力提高他們的興趣水平和認(rèn)知水平，培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和開(kāi)拓精神。還要重視做好安全教育、環(huán)保意識(shí)教育和思想品德教育，注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)以及艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，培養(yǎng)他們具有辯證唯物主義觀點(diǎn)、高尚的人生理想和道德情操，注意對(duì)學(xué)生全面地進(jìn)行考核。
化學(xué)課外活動(dòng)要注重實(shí)效、不嘩眾取寵。對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況要定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出相應(yīng)調(diào)整。對(duì)每次活動(dòng)都應(yīng)作詳細(xì)記錄和小結(jié)，學(xué)期結(jié)束時(shí)要作好總結(jié)，做好收集、積累資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。