高考臨近,大多數(shù)高三考生都做了足夠的訓練,已經(jīng)初步具備了沖擊高考的能力,如何做好沖刺前的化學復習?拉薩中學有著多年教學經(jīng)驗的化學老師周志紅認為,現(xiàn)階段的化學復習,考生應該通過錯題回顧了解自己知識點所欠缺的地方,重點應回歸課本、查漏補缺。
回歸課本用規(guī)范化的語言答題在整個高三復習階段中,許多學生偏重于教輔材料,其實是不科學的。
周志紅認為,當前的化學復習首先應該回歸課本, 高考試題無論做任何設(shè)計或是延伸,最終的答案一定來源于課本;貧w課本,就是要求考生要加強對課本主干知識的掌握,對于一些零碎的知識,考生應該著重進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的復習。由于化學實驗題在高考中占據(jù)很大比例,當前的復習,考生還應該把教材上的一些實驗,進行歸類總結(jié)。
歷年高考題十分重視對學生的實驗能力考察,但是考生在實驗試題上,答案往往是不令人滿意的,造成這種情況的很大一個原因就是,考生對化學實驗基本操作重視不夠。周志紅向記者介紹說:“化學實驗中操作的規(guī)范性、分析數(shù)據(jù)的準確性和實驗數(shù)據(jù)的科學性等方面,都要通過規(guī)范化的語言來表達。”考生在做實驗題時,基本的實驗操作過程一定要表述準確,用詞得當,言簡意賅。
要有準確定位提高搶分意識高考本身是選拔性考試,考生不可能每道題都會
做。周志紅提醒廣大考生,不要盲目提高對自己的要求,以免給自己增加無謂的壓力和煩惱。在高考之前,幾乎所有老師都在強調(diào)考生應該培養(yǎng)良好的心態(tài)以及考試臨場的感覺。所以考試過程中,考生應該分兩次完成卷子,第一次應該把自己應該能夠拿下的題目都把它拿下,感覺到有思路應該抓緊完成,對于答案較為模糊的題目,考生可以在第二次回答中把握取舍的尺度。
最后,周志紅建議廣大考生,在高考前的最后階段,要努力調(diào)整好自己的心態(tài),在考前尤其要克服焦慮情緒,這樣在高考中才能發(fā)揮出自己的正常水平。