2月調(diào)考是一次診斷性的摸底考試,旨在了解學(xué)生目前所具有的實際水平。針對學(xué)生在這次考試中暴露出的一些問題,武漢市教科院院長王池富提出了以下四點備考建議。
知識點切忌平均用力。王池富表示,在第二輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)對考綱所列知識點全面分析,全面把握,但不等于所有知識點都平均使用力量,對基礎(chǔ)知識、主干知識要重點掌握。另外,考生一定要分析自己失分的原因,特別是那些由于審題不嚴、答題不規(guī)范從而失分的情況?忌环磷鎏“錯題集”,平時多總結(jié)和分析,避免類似錯誤的發(fā)生。
精選典型習(xí)題。“目前,高三各類教輔資料多,老師搶著買教輔,搶時間給學(xué)生留作業(yè)。”針對各種訓(xùn)練題繁多、師生疲憊的現(xiàn)狀,王池富建議,老師要精選有典型性的習(xí)題,課堂上的思路分析要有引導(dǎo)性。如果某一道題,老師不點撥、不引導(dǎo),學(xué)生也可練習(xí)的,那就說明這一道題沒有典型性和引導(dǎo)價值。此外,要讓考生掌握典型例題的解題思路。
復(fù)習(xí)切忌“三高”。“目前,部分高中復(fù)習(xí)中采取‘三高’政策,也就是‘高起點、高強度、高要求’,拿一些高難度的題目來進行練習(xí)、講解,目的是希望通過解難題,提高學(xué)生的答題能力。”王池富認為,這不利于多數(shù)學(xué)生解題能力的提高,反而容易挫傷考生備考的自信心。
研究全國高考試題。在第二輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)關(guān)注全國高考試題,通過這些試卷,抓住學(xué)科的主干知識,了解隱藏在試卷中共性的東西。同時,應(yīng)針對薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練,多做一些基本題和中等難度的題。通過訓(xùn)練復(fù)習(xí),提高解題技巧和準(zhǔn)確性,優(yōu)化解題思路和方法。鞏固基礎(chǔ)還體現(xiàn)在強化審題意識。審題不慎、急于求成、考慮不周是學(xué)生在解題時常出現(xiàn)的通病,也是考試失分的重要因素。