關(guān)鍵詞:自主學(xué)習(xí) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始 歷史教育 史實(shí)性知識(shí) 智慧性知識(shí)
摘要:中學(xué)歷史教育教學(xué),要以史實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),重在方法、技能的訓(xùn)練和歷史智慧的養(yǎng)成以形成智慧性知識(shí)。本文以八年級(jí)上冊(cè)第14課《全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始》教學(xué)為例,探討學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
歷史知識(shí)變成歷史教育,不僅是識(shí)記和理解,還要注意能力與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀之目標(biāo)。歷史知識(shí)可分為史實(shí)性知識(shí)和智慧性知識(shí)。前者,陳述人物、過(guò)程、現(xiàn)象,是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本素材。后者是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,啟迪學(xué)生獲取歷史的借鑒,這必須有學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的過(guò)程。通過(guò)探究、思考、判斷,形成感悟、體會(huì)、反思,才能轉(zhuǎn)化成學(xué)生的智慧性知識(shí)。所以,初中歷史教育教學(xué),要以史實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),重在方法、技能的訓(xùn)練和歷史智慧的養(yǎng)成。為讓學(xué)生能提前學(xué)習(xí),可用學(xué)案導(dǎo)學(xué)。課堂上全班合作,順次完成學(xué)案內(nèi)容。
陶行知先生說(shuō),要解放兒童的頭腦,使他們能想;解放兒童的雙手,使他們能干;解放兒童的眼睛,使他們能看;解放兒童的嘴,使他們能談;解放兒童的時(shí)間,使他們多學(xué)一點(diǎn)感興趣的東西,多干一點(diǎn)高興干的事;解放兒童的空間,讓他們到大自然、到社會(huì)上去擴(kuò)大視野。
教師導(dǎo)語(yǔ):雄鷹必須比鳥(niǎo)飛得高,因?yàn)樗墨C物就是鳥(niǎo)。同學(xué)們,你們是快樂(lè)的雄鷹,飛翔在同一片藍(lán)天,徜徉在自主學(xué)習(xí)的海洋。如果,您想成國(guó)家棟梁,就互助合作,聚焦智慧,自主探究,自育自強(qiáng)。讓我們?cè)趯?dǎo)學(xué)案(見(jiàn)附件)下自主學(xué)習(xí)。
本課例從釣魚(yú)島撞船事件引入《全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始》。盧溝橋事變是日本蓄謀已久制造的事件,是其妄圖滅亡中國(guó)、侵吞亞洲甚至稱(chēng)霸世界的丑惡表現(xiàn)。駐盧溝橋中國(guó)國(guó)民黨第29軍浴血奮戰(zhàn)、以死報(bào)國(guó),影響深遠(yuǎn)。而南京是中國(guó)的首都,妄想摧毀中國(guó)人民的意志,日軍進(jìn)行了慘絕人寰的南京大屠殺。而為了占領(lǐng)南京,日軍發(fā)動(dòng)了侵略上海,以圖占領(lǐng)南京從而妄圖在3個(gè)月滅亡中國(guó)的事變。中國(guó)國(guó)民黨組織了大規(guī)模的淞滬抗戰(zhàn)。在本課中,史實(shí)性知識(shí)可通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)而獲得;A(chǔ)知識(shí)多為史實(shí)性知識(shí)。如本課中的基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)有:掌握全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)間和盧溝橋事變的經(jīng)過(guò),了解淞滬抗戰(zhàn)的情況,記住日寇制造南京大屠殺的法西斯暴行,理解盧溝橋抗戰(zhàn)是全國(guó)抗戰(zhàn)的開(kāi)始。為讓學(xué)生對(duì)本課形成全貌,在先發(fā)的學(xué)案預(yù)習(xí)導(dǎo)航部分,任務(wù)一為:請(qǐng)將下列知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整。從學(xué)生預(yù)習(xí)交流情況看,除了“南京大屠殺的手段”外,其余都容易完成。對(duì)于“南京大屠殺的手段” ,學(xué)生討論一會(huì)后,形成共識(shí):槍殺、砍頭、剖腹、挖心、砍剁四肢、活埋。
教學(xué)難點(diǎn)“為什么說(shuō)盧溝橋事變是中華民族全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始?”不是史實(shí)性知識(shí),而是智慧性知識(shí)。為了突破此難點(diǎn),本著層層靠近目標(biāo)分解降低難度的原則,本人設(shè)計(jì)了任務(wù)二:閱讀教材第87~88頁(yè)并結(jié)合已學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題: