由于《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生提出“三維目標(biāo)”的要求,在新課程的元素化合物知識(shí)中,因課程結(jié)構(gòu)的變化,元素化合物知識(shí)內(nèi)容的分配上和編排上與原人教版課本相比作了較大的改變,被集中編排在化學(xué)1(必修)中,其中鈉、氯元素及其化合物以案例的形式出現(xiàn)在“研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序”的學(xué)習(xí)中,其余元素化合物編排在第3章和第4章(魯科版);《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、方法也提出不同要求;另外初三化學(xué)的學(xué)習(xí)要求、考試要求也有所降低,學(xué)生具有的化學(xué)知識(shí)較為薄弱,因此,對(duì)元素化合物的教學(xué)應(yīng)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,面對(duì)新課程的要求,教師的教學(xué)方法也隨著發(fā)生相應(yīng)的改變。為了體現(xiàn)新課程理念,實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo),我們必須認(rèn)真研讀、理解課標(biāo),鉆研、用好教材。
1.明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,學(xué)習(xí)常見的化學(xué)物質(zhì)時(shí),要了解它們?cè)谏a(chǎn)、生活和化學(xué)科學(xué)研究在的作用,正確認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、與社會(huì)的相互關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象,解決與化學(xué)有關(guān)的一些實(shí)際問題,初步樹立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的思想。并在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中界定了元素化合物的主要知識(shí):一是根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究,了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì),能列舉合金材料的重要作用。二是通過實(shí)驗(yàn)了解氯、氮、硫、硅等非金屬及其重要化合物的主要性質(zhì),認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。其意在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常見物質(zhì)時(shí),將物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)融入生產(chǎn)、生活和化學(xué)科學(xué)研究活動(dòng)中,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中去認(rèn)識(shí)物質(zhì),學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),讓學(xué)生了解元素化合物與自然界和社會(huì)的密切聯(lián)系,能用綜合的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有關(guān)物質(zhì),使學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì),直接體會(huì)到所學(xué)化學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
2.合理把握知識(shí)的深廣度
鑒于新課標(biāo)對(duì)元素化合物知識(shí)的要求,教材是新課標(biāo)的具體化,編排了相關(guān)元素化合物的知識(shí),但教材并沒有全面、系統(tǒng)編排元素化合物的知識(shí),而是側(cè)重于與生產(chǎn)、生活和科研相關(guān)的常見物質(zhì),及相關(guān)的重要性質(zhì),具體的教學(xué)要求還可參考福建省高考的《考試說明》,以及《福建省普通高中新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)要求(必修模塊)》,省教學(xué)要求中詳細(xì)界定了“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”、“學(xué)習(xí)要求”、“教學(xué)建議”,如鈉的學(xué)習(xí)要求中列出了“知識(shí)內(nèi)容”及“認(rèn)知目標(biāo)”(A、B、C、D為認(rèn)知目標(biāo)的四個(gè)層次)是:
(19)鈉
物理性質(zhì)(B)
化學(xué)性質(zhì)(與氧氣、水的反應(yīng))(C)
(20)鈉的重要化合物
過氧化鈉(顏色、狀態(tài))(A)
碳酸鈉、碳酸氫鈉的物理性質(zhì)和用途(B)
碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)比較(與酸反應(yīng)、熱穩(wěn)定性)(C)