隨著社會的進步，時代的不斷發(fā)展，教育越來越成為人們重視的問題，家長們也越來越重視孩子們的學習成績，當然學生們也是非？粗刈约旱膶W習成績的，我們在上學的時候都會知道班級里面總會有幾個學霸，他們往往都是比較老實的孩子，那么原因是什么呢？讓我們一起來看一下吧。
首先，聰明并不代表智商的高度，雖然很難知道什么樣的人智商高，但是聰明、口才清爽、反應快的孩子容易被認為是智商高的孩子，但是經(jīng)常聽老師說，這里的“聰明”孩子，往往被認為是表面上聰明、口才爽快的孩子，實際上，智商包括觀察力、記憶力、想象力、分析判斷力、思考能力、失真能力等很多方面，很多人的智商差異不大，真正的智商和低智商的人都是少數(shù)。
第二，雖說聰明，但未必學習好，
這些學霸一般來說自己的綜合能力是比較強的，擅長察言觀色，但有明顯的弱點，那就是集中力弱，像這樣的孩子，大多注意力在自己以外，或者除了學習以外，也上同樣的課，成績好的學生的集中力在于老師的說明內(nèi)容和板書的內(nèi)容，所以成績不好。
第三，集中力強的孩子往往是“木訥”的，
成績好的孩子們往往表現(xiàn)的比較老實，但是大家只看到了表面現(xiàn)象，這樣的孩子們經(jīng)常有這樣的幾個特征
1、注意力強
他們集中力很強，自律性強，勤奮踏實，學習認真，把大部分的時間和精力放在學習上，
2 善于思考
例如，雖然有學生把問題的書寫錯了，但是也有人整理問題的書，或者抄錯了的筆記本，這樣的是淺層次的思考，在表面流動著，簡單的重復，如果再重新做一次錯誤的問題，考慮這個問題，可以調(diào)查什么樣的知識點？在哪種類型的問題上，錯誤的原因在哪里？這樣的思考進入了深刻的思考，長期從事這種思考的人，往往會被認為是“大智若愚”。
3、切實執(zhí)行
這些學生除了有自我學習的能力外，也非常重視老師的要求，他們比較聽話，不任性，能切實執(zhí)行老師的要求，所以，學霸是基礎扎實的學生，并不是說“老實”的孩子成績好，也有“老實”的學生，但是沒有上面的特征，這樣的學生不僅成績優(yōu)異，成績也可能不好。
當然，每個性格，絕對不好也不壞，性格也很難改變，據(jù)專家說，聰明、能說會道的孩子們一般都會成為領導者，走上社會，那些“老實”的孩子們，往往業(yè)務能力強，適合工作，所有的孩子，最重要的是向利益避險，發(fā)揮自己性格的特長，找到適合自己的工作。