英語
難度適中但不易拿高分
考生印象
“老師,有篇完形填空我們做過的。”剛下考場,南寧三中一群考生歡快地奔向了領(lǐng)隊老師,迫不及待地向老師匯報。領(lǐng)隊老師雖然不知道他們在說什么,但看到同學(xué)們喜悅的表情,老師也開心地笑了。
“感覺比平時的練習(xí)還容易。”南寧三中一名考生告訴記者,這次英語考試很容易,比平時的練習(xí)還容易,尤其是聽力和作文。他說,今年高考的聽力語速適中,聽起來很清晰,不像平時的練習(xí)語速很快,還有雜音。作文是寫一封信,也很常見。
試卷評析
點(diǎn)評者:南寧沛鴻民族中學(xué)中學(xué)一級教師潘滔
2010年高考英語全國一卷延續(xù)了歷年來的試題命制原則、選材原則,即“穩(wěn)定中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新”。整套試題難度適中,注重基礎(chǔ),側(cè)重能力;題型穩(wěn)定,題材多樣,很好地考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。不少考生覺得英語比較容易,但要拿高分也不是很容易。
聽力理解部分,題型設(shè)置和往年相比沒有太大的變化。整個聽力部分語速適中,朗讀者的語音語調(diào)自然清晰。但個別短對話題干較長,以及男聲朗讀者的美式英語,可能會對一些考生的理解帶來一些困難。其中的短對話部分,仍以考查學(xué)生捕捉信息能力為主?疾閮(nèi)容多為學(xué)生熟悉的生活場景,突出了語言在日常生活中的交際性。
單項選擇部分,整體呈現(xiàn)出基礎(chǔ)語法知識點(diǎn)多、覆蓋面廣的特點(diǎn),突出考查考生在特定語言環(huán)境中靈活運(yùn)用語言知識的能力。單項填空主要考查考生的詞匯知識、語法知識以及語用知識。
完型填空部分難度適中?忌缒芾眄樜恼碌拿}絡(luò),抓住文章的邏輯線索,聯(lián)系前后上下文,那么選項就會變得很清晰,解題難度自然就降低了很多。
閱讀理解部分,難度比去年低一些,文章學(xué)生較容易讀懂,但個別問題的干擾選項還是比較強(qiáng)的,要細(xì)讀文章才能準(zhǔn)確答題。
短文改錯部分也較去年容易,但今年的改錯是前面稍難,后半部分容易,學(xué)生如能前后整體把握,就較容易取得好分?jǐn)?shù)。
寫作部分。題材仍為應(yīng)用文,寫一封邀請信。由于應(yīng)用文題材的多樣性和特殊性決定了其語言表達(dá)更貼近生活,更能反映學(xué)生在真實(shí)語境下運(yùn)用語言的能力。寫作的中文提示較少,學(xué)生需要做一些必要的銜接補(bǔ)充。
總體來說,本套試題比較適合我區(qū)大多數(shù)考生的英語水平,但是對于英語能力較強(qiáng)的學(xué)生來說,試題的難易區(qū)分度稍顯不夠。
本報記者/劉瓊