高考中,地理非選擇題失分嚴(yán)重的重要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí),答非所問,答案過于簡單,表達(dá)不到位,沒有答到關(guān)鍵點(diǎn)。下面為大家總結(jié)幾種常見的錯誤。
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1、天氣和氣候類
(1)天氣用語和氣候用語相混淆
要求回答天氣特征卻答成“終年高溫多雨、夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥、降水季節(jié)分配均勻、氣溫年較差大”等,應(yīng)該是“天氣晴朗、陰雨、大風(fēng)、降溫、天氣轉(zhuǎn)晴、多連續(xù)性降水、暴雨”等。
(2)氣候用語表述不當(dāng)
“高溫多雨”一詞在應(yīng)用時要注明是“終年”高溫多雨,還是“夏季”高溫多雨。
(3)氣候類型名稱與自然帶、植被類型相混淆
將“熱帶雨林氣候”誤寫為“熱帶雨林”“熱帶雨林帶”或“熱帶雨林帶氣候”,“熱帶沙漠氣候”誤寫為“熱帶荒漠氣候”。
(4)氣候類型名稱不準(zhǔn)確
將“溫帶海洋性氣候”誤寫成“溫帶海洋氣候”。
(5)語言口語化
將“夏季高溫多雨,冬季低溫少雨”答成“夏天高溫多雨,冬天溫度不高,下雨不多”等。
2、地形地質(zhì)類
(1)不能正確區(qū)別地形和地勢用語
往往將“我國西高東低”說成是地形特點(diǎn),描寫一個地區(qū)的地形特點(diǎn)敘述為“地面平坦”。
(2)語言口語化
在解釋“向斜成山”時,敘述為“向斜的中間部分由兩側(cè)巖石擠壓變得很結(jié)實(shí),不容易被侵蝕而成為山嶺”,沒有使用“槽部”“巖層”等專業(yè)術(shù)語。
3、水循環(huán)和洋流類
(1)混淆不同概念
將東北地區(qū)河流的春汛補(bǔ)給方式“季節(jié)性積雪融水”敘述為“冰雪融水” 。
(2)敘述不嚴(yán)密
在洋流對海洋污染物的影響中,將 “相對于原污染海域來說,污染程度會降低”,簡單地描述為“降低污染程度”。
(3)口語化嚴(yán)重
將“河川徑流的變化”通俗地表達(dá)為“河流水量的變化”。
4、工農(nóng)業(yè)區(qū)位條件分析類
(1)概念混淆
農(nóng)業(yè)自然區(qū)位因素中的光照和熱量、降水和水源是最易混淆的兩種概念。對農(nóng)作物生長或品質(zhì)影響較大的是“日較差”,而不是“年較差”。
(2)語言過于口語化,缺少地理術(shù)語色彩
“某居住地”該用“聚落”表達(dá),把“商品谷物農(nóng)業(yè)”表述成“小麥種植業(yè)”。
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