又到了一年一度的新生入學(xué)季。不少新生在面臨人生第一次較長時間離開父母、到學(xué)校獨立學(xué)習(xí)和生活的考驗。很多孩子都曾度過長短不一的“思親期”。
上周,中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2003人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示,97.3%的受訪者表示身邊孩子在新學(xué)年要度過“思親期”,43.3%的受訪者感覺要歷時一個月才能完全度過“思親期”。69.4%的受訪者建議家長事先幫孩子做好心理上的準(zhǔn)備。
43.3%受訪者感覺度過“思親期”要歷時一個月
談到初次離開父母獨自上學(xué)的經(jīng)歷,北京某國企員工張華(化名)仍印象深刻。“初中開始了寄宿生活,仍清晰地記得第一節(jié)課是語文課,學(xué)習(xí)的第一篇文章就是朱自清的《背影》。其中描述了一處場景,是父子離別,父親在車站為兒子買橘子。教室異常安靜,不少同學(xué)都在想著父母,我則強(qiáng)忍了淚水。”張華坦言,在之后的幾個月里,每每想到這篇文章,都會勾起思親情緒。
調(diào)查顯示,97.3%的受訪者表示,身邊孩子在新學(xué)年要度過“思親期”,其中21.3%的受訪者感到這種情況非常多。完全度過“思親期”,43.3%的受訪者感覺要歷時一個月,21.2%的受訪者認(rèn)為要歷時三個月,19.2%的受訪者認(rèn)為一周即可。還有10.3%的受訪者認(rèn)為要一學(xué)期,3.2%的受訪者表示要一學(xué)年甚至更多。
北京某高校大三學(xué)生王媛從小學(xué)三年級,便開始了寄宿生生活。“父母把我送到縣城最好的小學(xué),因為離家遠(yuǎn),只能周末回家。”王媛說,最初,離開父母的無助感一直困擾著她,“從小與家人一起生活,突然要面對陌生的人和環(huán)境,充滿了恐懼感。經(jīng)常躲在同學(xué)看不見的地方偷偷流淚。”王媛坦言,直到小學(xué)五年級,她才完全適應(yīng)了寄宿生活。
孩子離開父母出現(xiàn)思親的現(xiàn)象,63.2%的受訪者認(rèn)為是不夠獨立,56.3%的受訪者感覺這是適應(yīng)新環(huán)境能力弱。也有27.3%的受訪者認(rèn)為分離焦慮是正,F(xiàn)象。
69.4%受訪者建議家長事先幫孩子做好心理準(zhǔn)備
在張華看來,首次離開父母出現(xiàn)思親現(xiàn)象非常正常,“面對第一次,人們通常會產(chǎn)生迷茫、不自信的情緒,而未成年人由于心理不成熟,這種情況會更甚”。
將低齡孩子送到寄宿學(xué)校、國外去讀書,已經(jīng)越來越常見。那么,多大年齡的孩子適合離開父母獨立生活呢?受訪者首選是初中(33.0%)和高中(27.3%)。其他依次為:小學(xué)(15.4%)、大學(xué)(14.8%)、幼兒園(8.3%)、研究生(0.9%)。
河北唐山某中學(xué)教師王君(化名)表示,初中開始寄宿生活是比較普遍的,這時期的孩子通常具備了一定生活自理能力,但是否適應(yīng)與個體有很大關(guān)系,“有主見、外向、生活能力強(qiáng)的孩子會更早適應(yīng),甚至還會期待。相反,內(nèi)向、膽小的孩子更易出現(xiàn)情緒低落甚至不自信”。
王君表示,孩子到新的環(huán)境,會表現(xiàn)出一定的不適應(yīng),如焦慮、生病、沒精打采等,都是正,F(xiàn)象。通常一段時間后,熟悉了新環(huán)境,狀態(tài)自然會好起來。但家長和老師也應(yīng)盡量做好輔助工作。“這個時期他們心理會脆弱一些,如果遇到不友好事件,對他們的影響會更大”。
要讓孩子盡快適應(yīng)獨立生活,王君認(rèn)為,家長在開學(xué)前期甚至更早,就要告知孩子即將面臨的狀況,與孩子多多交流并給予鼓勵。要讓孩子樹立起自信心,在心理、生理上做適當(dāng)調(diào)整。而教師作為新生入學(xué)后的“家長”,在前期要格外注意學(xué)生的情緒,并通過做游戲、聊天、合理作息等方法,讓學(xué)生逐漸融入新生活,適應(yīng)新角色。
調(diào)查中,69.4%的受訪者建議家長事先幫孩子做好心理上的準(zhǔn)備。其他建議還有:豐富課余生活轉(zhuǎn)移注意力(60.4%),教師多關(guān)注學(xué)生情緒(60.4%),多與同齡同學(xué)相處交流(54.2%),父母孩子雙方多聯(lián)系(45.2%)。
來源:中國青年報