陸衛(wèi)幗(閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院)
2009年高考綜合能力測(cè)試秉承上海綜合能力測(cè)試命題的一貫風(fēng)格,充分體現(xiàn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考核。特別是今年的試卷還充分體現(xiàn)了上海的地域性、時(shí)代性,取材貼近社會(huì)熱點(diǎn),考點(diǎn)回歸教材,關(guān)注科學(xué)的發(fā)展理念。
以學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)為載體 強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)的考查
本套試卷比較注重以學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)為載體,考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。特別是有些試題體現(xiàn)了“二期”課改的新內(nèi)容。如:第五大題“環(huán)境中的鉛污染”,除了考查研究性學(xué)習(xí)能力外,定量的實(shí)驗(yàn)也是新教材所要求的。理科卷的第8題“DIS實(shí)驗(yàn)”是新教材的特色。文科卷和理科卷的第一卷,分別從不同角度考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。第二卷中的52題圍繞病毒的結(jié)構(gòu)、病毒的生活方式,45題計(jì)算腳踏板轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,18題的逆溫現(xiàn)象,22題、24題的政治經(jīng)濟(jì),50題的測(cè)定廢水中的鉛濃度等,都是從學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)入手,要求學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。這類試題增加了學(xué)科知識(shí)的相關(guān)度,回歸了教材,使學(xué)生思考問(wèn)題有抓手,教師教學(xué)有導(dǎo)向。
以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為情景 考查解決問(wèn)題的能力
縱觀整套試卷,借助于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,考核學(xué)生解決問(wèn)題、分析問(wèn)題,對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)能力的試題不在少數(shù)。如關(guān)于“上海居民使用自來(lái)水的價(jià)格調(diào)整方案”,“推進(jìn)上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)、建設(shè)國(guó)際金融中心和國(guó)際航運(yùn)中心”,“美元對(duì)人民幣呈現(xiàn)貶值的趨勢(shì)”,“甲型H1N1流感”,“2008年初的雪災(zāi)”,“日益嚴(yán)重的全球金融危機(jī)”,“大陸赴臺(tái)旅游開通”等問(wèn)題,都是要學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),并提出解決問(wèn)題的方案。
以上海城市建設(shè)為背景 增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
今年的綜合能力測(cè)試還體現(xiàn)出很強(qiáng)的上海地域特色,如關(guān)于“上海居民使用自來(lái)水的價(jià)格調(diào)整方案”的討論,關(guān)于“推進(jìn)上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)、建設(shè)國(guó)際金融中心和國(guó)際航運(yùn)中心”問(wèn)題的討論,“以‘長(zhǎng)江·河口·城市’為主題的第三屆長(zhǎng)江論壇在上海舉行”,“原南匯區(qū)行政區(qū)域劃入浦東新區(qū)是上海‘兩個(gè)中心’建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措”等,都體現(xiàn)了較強(qiáng)的上海特色。學(xué)生在讀題、答題過(guò)程中,可以進(jìn)一步了解上海,關(guān)注上海,同時(shí)也體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì),關(guān)心自然,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)向。
以科學(xué)發(fā)展觀為主線 提升科學(xué)發(fā)展的理念
今年有些試題中隱含著科學(xué)發(fā)展、環(huán)保先行的理念。如:47題計(jì)算二氧化碳的減排量;48、49、50、51題圍繞“環(huán)境中的鉛污染”,“長(zhǎng)江口建立崇明東灘鳥類自然保護(hù)區(qū)、九段沙濕地自然保護(hù)區(qū)與長(zhǎng)江口中華鱘自然保護(hù)區(qū)”,“數(shù)千萬(wàn)人參與世界自然基金會(huì)發(fā)起的‘地球一小時(shí)’熄燈活動(dòng)”等問(wèn)題的考查,旨在提升學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展理念的認(rèn)知度。
來(lái)源:東方網(wǎng)-文匯報(bào)