解讀人:劉志剛(山東師大附中語文教研組長兼高三語文備課組長 高級教師 )
《2014年山東語文高考考試說明》與去年相比有兩處較明顯的變化,一是把“選考內(nèi)容”部分合并到“現(xiàn)代文閱讀”中表述,而且明確說明“命題只選擇其中一類文本”,這將意味著在試題中只會有一類文本的題目,所有考生不需選擇,只能做一樣的題目。這一變化變“考生選考”為“命題人選考”,考生備考要由有所傾向轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬷艿健R驗,無法預料試題將會考“文學類”還是“實用類”文本。這一變化,會從根本上消除從前因為兩類文本的閱讀與命題差異帶來的得分差異,這是是所有考生得到相對公平的一面。當然,毋庸諱言,這一變化將無法照顧到考生的閱讀個性差異,這又是會留下遺憾的的地方。這一考點的命題結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但是考點要求與分值設置并沒有變化,廣大師生可以從容應對。
變化之二是,增加了“文言詩文背誦推薦篇目”,其中義務教育階段推薦背誦的篇目50篇(含“孔子語錄”),高中階段推薦背誦的篇目40篇。這是歷年山東省的考試說明沒有體現(xiàn)過的。歷年來考試說明中的“默寫常見的名句名篇”一直讓一線教師和廣大考生困惑,因為不知道這個“常見”的范圍有多大。今年的考試說明附錄了課標中的推薦篇目,使考生的備考范圍大致清晰了。所以說是“大致”,是因為說明中并沒有將“附錄”明確為唯一的范圍。結(jié)合歷年的命題情況,是否仍然要這樣理解:背誦默寫4選3的考題中,仍然有1-2句在推薦的范圍以外。具體情況,需要在今年的真題中加以驗證。
綜上所述,從2014年考試說明來看,山東高考語文命題將保持穩(wěn)定,從考試內(nèi)容、考試形式到賦分比例,沒有太大變化。