兩大注意
1報(bào)名時(shí)需決定本科或?qū)??/span>
新高考方案按照普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生兩大類考生分別設(shè)置了不同的層次,并設(shè)置相應(yīng)考試科目。也就是說,本科分為普通本科、對(duì)口高職本科兩類,專科分為普通高職?、對(duì)口高職專科兩類。
報(bào)名時(shí),考生也需要決定自己要報(bào)考四類中的哪一類或哪兩類。
根據(jù)新高考方案,考生可只填報(bào)一類、三類其中一類,或者一類和三類同時(shí)填報(bào);可只填報(bào)二類、四類其中一類,或者二類和四類同時(shí)填報(bào)。
在劃定分?jǐn)?shù)線時(shí),實(shí)行分類分批劃定分?jǐn)?shù)線。根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)和考生的考試成績,按不同類別考試科目組合計(jì)算總分(兼報(bào)一、三類測試的考生,參加?贫武浫r(shí),其成績?yōu)檎Z文、數(shù)學(xué)、外語三科成績之和;兼報(bào)二、四類測試的考生,參加?贫武浫r(shí),其成績?yōu)檎Z文、數(shù)學(xué)兩科成績之和),逐類逐批劃定分?jǐn)?shù)線。
此外,分層設(shè)置考試科目、分批選拔,也符合了高校選拔和學(xué)生興趣愛好發(fā)展的需要。
從新高考方案解讀來看,這樣的考試科目設(shè)置,是有利于深入推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
邱可舉例說,“985”和“211”高校可以被認(rèn)為是精英教育,培養(yǎng)的目標(biāo)是拔尖創(chuàng)新人才,但是每年全國600多萬中300多萬是高等職業(yè)技術(shù)教育,而高等職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,操作能力動(dòng)手能力很強(qiáng)的人才。過去,不論是“985”、“211”還是職業(yè)技術(shù)學(xué)校,都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一套試題來進(jìn)行選拔,并不科學(xué)。分段選拔后,更有利于高校進(jìn)行人才選拔。
問題:
因報(bào)名時(shí)就要確定本科還是?,
如果報(bào)的本科,考試不理想,是否還能讀?疲
解讀:
同時(shí)填報(bào)了一類和三類
如果成績理想,可以被本科錄取。如果成績不理想,沒有被本科錄取,可以憑借自己語文、數(shù)學(xué)、外語的成績參加?其浫。
只填報(bào)了三類
因?yàn)榭忌鷽]有理綜或者文綜的成績,將不能被本科錄取,但只報(bào)考三類的考生將有更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣所在和創(chuàng)新能力。
同時(shí)填報(bào)了二類和四類
如果成績理想,可以被職教本科錄取,如果沒被職教本科錄取,可以憑借語文和數(shù)學(xué)成績參加職教?其浫
只報(bào)考了四類
因?yàn)闆]有英語成績將不能被職教本科錄取,但是他們將有更多的時(shí)間來發(fā)展自己的職業(yè)技能。
2今年報(bào)名,明年還有修改機(jī)會(huì)
我市2013年普通高校招生報(bào)名時(shí)間為11月28日~12月5日,并首次采取網(wǎng)上報(bào)名的方式。新高考將實(shí)施本科與?品侄螠y試,考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)就要明確報(bào)考層次,只有明年3月才有一次更改的機(jī)會(huì)。
需要注意的是,報(bào)考普通本科的考生應(yīng)選擇一類,可以同時(shí)兼報(bào)三類,只報(bào)考普通高職?频目忌鷳(yīng)選擇三類;報(bào)考對(duì)口高職本科的考生應(yīng)選擇二類,能同時(shí)兼報(bào)四類,只報(bào)考對(duì)口高職專科的考生應(yīng)選擇四類。
需要更改報(bào)考層次的考生,可于2013年3月5日~6日,登錄報(bào)名信息采集系統(tǒng)重新確認(rèn)報(bào)考層次。確認(rèn)時(shí)間截止后不得再更改。
高校招生可參考學(xué)業(yè)水平測試成績
新高考方案中顯示,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,打破現(xiàn)有高校招生錄取唯統(tǒng)一高考分?jǐn)?shù)論格局,新高考方案強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一高考與普通高中新課程實(shí)驗(yàn)和中等職業(yè)技術(shù)教育進(jìn)行有效銜接,注重考生高中階段學(xué)習(xí)結(jié)果及其成長過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。
也就是說,除了看高考成績,學(xué)生的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也要作為最后錄取的參考。
據(jù)了解,2013年,學(xué)業(yè)水平考試成績暫不折合成分?jǐn)?shù),不在高考總分中占權(quán)重,只作為高校錄取的重要參考依據(jù)。招生院校可以根據(jù)招生專業(yè)特性,在招生章程中對(duì)學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果提出等級(jí)的要求。待條件成熟,將逐步以一定比例計(jì)入高考總分。
邱院長舉例說,某校數(shù)學(xué)專業(yè)根據(jù)數(shù)學(xué)專業(yè)的特性,可以要求報(bào)考學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)锳,那么如果某考生的總分達(dá)到了該校數(shù)學(xué)專業(yè)的要求并且其學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到了A就可以被該校的數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。但是,如果考生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試沒有考到A,就算高考總分達(dá)到了該校數(shù)學(xué)專業(yè)的要求,也不能被錄取。
此外,普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績還將進(jìn)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表,這個(gè)評(píng)價(jià)表上是考生的綜合評(píng)價(jià)、全面考核。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。學(xué)校按照全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生高中成長記錄、過程性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,客觀、公正地組織實(shí)施。評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)公示后形成《重慶市普通高校招生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)信息表》,以統(tǒng)一格式的形式記入考生電子檔案,作為招生院校錄取的重要依據(jù)。
對(duì)口高職本、專科技能水平測試是為突出對(duì)口高職類的文化+技能+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三位一體選拔模式而設(shè)置,旨在考查中職學(xué)生尤其是報(bào)考對(duì)口高職本、?茖W(xué)生的專業(yè)(大類)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。將由市教委牽頭、市級(jí)有關(guān)部門和行業(yè)組織參與,共同制定相關(guān)的辦法。
也就是說,普通本科、對(duì)口高職本科、普通高職專科、對(duì)口高職專科這四類在錄取的過程中,除了看高考成績,一類和三類還要參考高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況,而二類和四類還要參考技能水平測試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況。
社會(huì)考生原有會(huì)考成績保留兩年
根據(jù)新高考方案,無高中學(xué)業(yè)水平考試成績的社會(huì)考生參加普通高考時(shí),原有的高中會(huì)考成績保留兩年有效,作為高中學(xué)業(yè)水平考試成績使用;兩年后,考生須參加由相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的考試,以取得高中學(xué)業(yè)水平考試成績。
外地借讀的重慶籍考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績以借讀學(xué)校提供的成績?yōu)闇?zhǔn)。此外,普通高中新課程實(shí)驗(yàn)前的社會(huì)考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按原思想政治品德考核辦法實(shí)施。
外地的重慶籍考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以借讀學(xué)校提供的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。
不同類別考生填報(bào)志愿時(shí)間相同
市教委和市教育考試院提醒,考生高考填報(bào)志愿分類分層次將在同一時(shí)段內(nèi)集中進(jìn)行,填報(bào)前還需參考《2013年重慶市全國普通高校招生填報(bào)志愿指南》。考生在填報(bào)志愿時(shí),需注意部分學(xué)校的某些專業(yè)招生中可能對(duì)學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)、對(duì)口高職類的技能水平測試成績或技能證書等提出要求,請(qǐng)考生結(jié)合自身情況,仔細(xì)閱讀高等院校招生簡章,準(zhǔn)確填報(bào)志愿。
在投檔方面,將依據(jù)考生成績進(jìn)行投檔,學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在錄取時(shí)不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重。
各類測試科目的分值、考試時(shí)間
(一)一類測試
考 試 科 目 考試時(shí)間(分鐘) 分值(分)
語文 150 150
數(shù)學(xué)(文/理) 120 150
英語(不含聽力) 100 120
外語
英語聽力 以當(dāng)次pets—2級(jí)聽力考試時(shí)長為準(zhǔn) 30
其他語種(含聽力) 120 150
文科綜合/理科綜合 150 300
(二)二類測試
考試科目 考試時(shí)間(分鐘) 分值(分)
語 文 150 200
數(shù) 學(xué) 120 200
英 語 100 150
(三)三類測試
考 試 科 目 考試時(shí)間(分鐘) 分值(分)
語文 150 150
數(shù)學(xué)(文/理) 120 150
外語
英語(不含聽力) 100 120
英語聽力 以當(dāng)次pets—2級(jí)聽力考試時(shí)長為準(zhǔn) 30
其他語種(含聽力) 120 150
(四)四類測試
考試科目 考試時(shí)間(分鐘) 分值(分)