青海新聞網(wǎng)訊 距離高考只有一個月的時間了。沖刺階段，如何更有效地復習迎考，是眾多考生和家長關心的問題。為此，本報記者采訪了青海湟川中學和青海師大附中的名師，他們根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，為廣大考生提出考前復習建議。
語文：掌握“密鑰”
青海湟川中學安昊高級教師
如果科學合理地利用最后一個月，是能夠明顯地提高高考語文成績的。
一、建立語文知識網(wǎng)絡
明確高考的命題思路以及考試要點，“考什么、怎么考、如何答”，熟悉解題方向和規(guī)律技巧，也就是說，做題要有目的性。語文高考共七道大題21道小題，考點主要分為語言知識和語言表達、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作四大部分。
二、側重復習要點
語言知識和語言表達：側重積累字音，注意多音字、多音多義字、成語中的難讀字以及生活中的易讀錯字。熟語的運用要注意語言環(huán)境，熟悉熟語運用不當?shù)陌朔N類型，其中一些褒貶兩用的成語成為難點。病句題是很多學生的“軟肋”，要明確六種病句類型，多做練習，以求熟能生巧。語言表達題題型變化多樣，考試內(nèi)容豐富，圖文轉(zhuǎn)換是難點。
古代詩文閱讀：詩歌鑒賞應學會緊抓答題規(guī)律，規(guī)范答題。鑒賞古詩，可以從標題入手，了解寫作特點、描寫對象等；詩歌下方的注釋是幫助考生答題的“鑰匙”，可以找到讀懂詩歌的切入點。學生對“表達技巧”“表現(xiàn)手法”“表達方式”等概念應明確，切忌答非所問。文言文閱讀要積累一定的實詞、虛詞、文言句式、古今異義等基本知識，加強對文言翻譯句子的練習。
現(xiàn)代文閱讀：科技文閱讀要掌握“比讀”方法，在原文中找出選項的對應區(qū)域進行對照閱讀。文學作品閱讀要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志等等。
寫作：注重五個“一”一個生動醒目的標題；一個文采飛揚的開篇；一個卒章顯志的結尾；一些新穎真實的內(nèi)容；一份整潔的卷面。
三、回放電影鏡頭
高考前，同學們找出一段完整的時間，腦海中如同回放電影鏡頭一般，將整個試卷完整地在腦中過一遍不僅要過一遍題型，而且要將每種題型的內(nèi)容及其答題技巧回顧一下。如有遺忘，馬上查漏補缺。
數(shù)學：掌握“策略”
青海湟川中學 劉生彪 高級教師
策略一：進一步明確知識網(wǎng)絡和高考重點
對高中數(shù)學知識板塊結構要進一步明晰于心，重點板塊中的重要知識點及方法要進一步熟練，力爭做到如數(shù)家珍。例如數(shù)列通項公式求法、基本初等函數(shù)的圖像和性質(zhì)、函數(shù)最值的求法、函數(shù)單調(diào)性的判斷方法、立體幾何中的向量法、圓錐曲線和概率統(tǒng)計等。
策略二：定位復習
后期復習最重要的是要以自我“定位”來確立復習重點。平時考試在120分以上的考生，可以做點難題；90分-120分之間的，應主攻概念、方法、計算等基礎；90分以下的,應主要復習概念、定理等基礎知識。
策略三：注重回歸課本
實質(zhì)上，教材中的復習題與小結中的例題以及復習參考中的習題就完全達到了高考的標高。數(shù)學高考中許多問題都會在課本中找到原型和出處，全面、系統(tǒng)、認真地研究教材肯定會贏得高考。除了研究課本中的例題、習題和復習參考題外，還要注意研究實習作業(yè)和研究性課題。
策略四：重視對錯題的反思和查漏補缺
對錯題要從以下幾個方面思考：(1)本題考查了哪些知識點？(2)怎樣審題？怎樣打開解題思路？(3)本題中運用了哪些方法和技巧？關鍵步驟在哪里？(4)答題時錯誤出現(xiàn)在哪個方面？只要多總結解題規(guī)律，多留心和反思解題方法，你的解題能力就會得到很大的提高。
策略五：強化解題規(guī)范訓練
考試是以卷面為唯一依據(jù)的。這就要求考生在考試中不但要會，而且要對且全、全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高。例如，有許多考生做立體幾何題時，做、證、求過程不規(guī)范；解答概率問題時缺乏必要的分析和表述，這都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機會。尤其是要注意準確使用數(shù)學語言，要做到符號準確，邏輯嚴密，言簡意賅。
策略六：要注重加強應試能力和意志品德的訓練
高考不但要考查學生的數(shù)學知識，而且還要考查學生的理性精神，審慎思維的習慣，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。數(shù)學高考中，總有三至四個較難的選填題和兩到三個體現(xiàn)選拔功能的解答題，要敢于探索，要有勇氣和信心。若實在做不出，也不要泄氣，要學會放棄，以平常心待之。
考試忠告
忠告一：統(tǒng)覽試卷這一過程需要10分鐘左右。粗略將試題分為難、中、易三類，先易后難，可以穩(wěn)定情緒。
忠告二：四先四后 即先易后難，先熟后生，先高后低(對同一水平的題目，時間不夠的情況下，先做分數(shù)高的)，先同后異(前后有相同類型的題目，先做相同的部分)。
忠告三：分段得分難題應采取分段得分策略。高考閱卷中，老師們往往會睜大眼睛尋找考生的得分點。所以考生面對難題不要怕，定理、推理寫幾步，不放棄步驟分。
忠告四：把握關鍵考生一定要把握好試卷的“生命線”。選擇、填空題就是數(shù)學考試的“生命線”,做好這部分題目至關重要，力爭做到“做一道得5分”。
英語：回歸復習和梳理
青海湟川中學柴俏高級教師
高考在即，在今后一個月的時間內(nèi)，建議考生做到以下幾點：
1.回歸基礎知識的復習和梳理：將以前做過的題(尤其是單選和改錯)整理、分類，看看自己在哪些知識點上出錯率高，有針對性地進行糾錯，并再次檢查。學習語法的意義不僅僅在于做好單項選擇和短文改錯，更在于有能力用標準地道的英語表達自己的思想，與人交流，并能流暢地寫作。
2.加強詞匯，在進入高考考場前，務必將初中高中各冊課本中的單詞短語熟記并且確保會用；更重要的是：要學會構詞法，在閱讀理解及其他試題中出現(xiàn)需掌握的單詞的派生詞或合成詞時，考生要具備根據(jù)構詞法和上下文所提供的語境猜測詞義的能力。
3.保證每天花一定時間(至少10分鐘)做聽力訓練，并讓自己有機會聽到各種發(fā)音不同的英美人士的語音片段，比對聽力材料發(fā)現(xiàn)自己的聽力理解問題所在，適當選擇一些長對話和獨白進行朗讀背誦。
4.加強閱讀理解能力：不要以為閱讀理解和完型填空做多了就自然會好，不要以為每一篇閱讀理解都要逐字逐句細細讀來，不要以為閱讀理解中遇到生詞就查字典是一絲不茍的良好習慣，要學會通過Skimming(略讀)scanning(查讀)的方法獲取文章的大意和題目要求的細節(jié)，要研究作者的寫作意圖和思路，甚至學會分析篇章結構，猜測詞義，順著作者的思路去做出符合文意的推測。多分析閱讀理解中以往做錯的題的錯誤原因，就閱讀理解而言，題型無外以下幾種：文章的大意，細節(jié)理解，推斷。如果某一類題出錯率高，就選取這一類的閱讀理解題來加強，而不必每道題都做。
5.讓書面表達亮起來：掌握高中英語課本上每個單元的function(功能)，在讀到書面表達的導語后不要急著下筆，要明確書面表達所考查的功能是什么，在多種表達形式中選取最佳的方式，而不要千篇一律，多用已經(jīng)掌握的語法結構來進行文章的構思和修改，要做到用自己最高的語言表達水平進行寫作，對優(yōu)秀范文多讀，背和仿(寫)。