2010年11月，教育部有關(guān)高考加分政策進(jìn)行重大調(diào)整，規(guī)定國(guó)內(nèi)奧數(shù)賽事只加分不能保送。近日，遼寧省招考辦公布《2014年普通高考錄取照顧辦法》，取得奧賽和部分科技類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)的學(xué)生，將不再享受高考錄取總分加10分的政策。現(xiàn)在高二、高三學(xué)生不受此次政策影響，而將在2014年參加高考的高一學(xué)生適用新政策。
保送取消有沒(méi)有給奧數(shù)熱降溫？奧數(shù)還能熱下去嗎？我市的學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和與奧數(shù)相關(guān)的人士是如何看待的呢？
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
招生基本未受影響
記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，取消高考奧數(shù)保送和加分的政策出臺(tái)后，不少家長(zhǎng)有了為難情緒。“讓她參加奧數(shù)班，就是為了將來(lái)能上個(gè)好大學(xué)?，F(xiàn)在取消了，可又聽(tīng)說(shuō)擇校時(shí)還用得上，很多學(xué)校就看這個(gè)分。也不知道還要不要去上奧數(shù)班？”一位家長(zhǎng)說(shuō)。而一些家長(zhǎng)仍然打算讓孩子繼續(xù)學(xué)奧數(shù)。
記者從一家開(kāi)設(shè)奧數(shù)班的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員處得知，目前為止仍有不少學(xué)生報(bào)名，招生基本未受影響。其中，小學(xué)生和初中生是培訓(xùn)班的主力軍。學(xué)奧數(shù)的高中生多集中在一些重點(diǎn)中學(xué)里，這些學(xué)校都是以班為單位組織奧數(shù)學(xué)習(xí)的。
也有部分家長(zhǎng)表示不讓孩子去學(xué)奧數(shù)，“要在奧數(shù)上取得成績(jī)，孩子在時(shí)間和精力上付出的努力將是巨大的。”
培訓(xùn)學(xué)校：
不是每個(gè)人都能學(xué)奧數(shù)
大連高光培訓(xùn)學(xué)校的王閩東校長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在有關(guān)圍剿奧數(shù)的種種言論，是極端的說(shuō)法。“體操有沒(méi)有加分？長(zhǎng)跑有沒(méi)有加分？參與這些體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)奧數(shù)，為何單單要炒作奧數(shù)？”他為奧數(shù)打抱不平。
王閩東說(shuō)，從奧數(shù)在全世界普及的速度來(lái)說(shuō)，就能看出世界各國(guó)的教育家們普遍認(rèn)可這項(xiàng)競(jìng)賽。“有句話(huà)說(shuō)"數(shù)學(xué)是思想的體操"，學(xué)習(xí)奧數(shù)非但不會(huì)造成偏科，反而會(huì)提升孩子的思維能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”
“奧數(shù)被人誤解，很多原因來(lái)自部分學(xué)校、家長(zhǎng)急功近利，學(xué)習(xí)它只為了讓孩子進(jìn)入到更好的學(xué)校。再加上也被一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看出了商機(jī)，從中大肆漁利，最終形成了奧數(shù)泛濫的狀態(tài)。其實(shí)，奧數(shù)不是每個(gè)人都能學(xué)的，只是適合那些有能力、"吃不飽"的學(xué)生。”王閩東認(rèn)為可以學(xué)奧數(shù)的學(xué)生多說(shuō)占總數(shù)的10%。
參加競(jìng)賽的一些學(xué)校
學(xué)奧數(shù)不受取消加分影響
在我市，有很多學(xué)校重視學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，那么取消加分是否對(duì)他們有所影響呢？近日，在采訪(fǎng)中，育明高中教務(wù)處負(fù)責(zé)人表示，取不取消奧數(shù)加分對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有影響。“我們并不是單純?yōu)榱烁呖急Ｋ突蛘呒臃謥?lái)搞奧賽的培訓(xùn)，對(duì)有學(xué)科特長(zhǎng)、對(duì)奧賽感興趣的學(xué)生，學(xué)校有能力為他們提供更好的平臺(tái)。”該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，育明高中參加競(jìng)賽的學(xué)生需要具備三個(gè)條件：興趣驅(qū)動(dòng)、有某學(xué)科學(xué)習(xí)的天賦并且在學(xué)有余力的情況下，學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)科特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，組織競(jìng)賽輔導(dǎo)。
該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，雖然國(guó)家和遼寧省先后出臺(tái)取消奧數(shù)保送和加分的政策，但競(jìng)賽仍有它的發(fā)展空間。比如，小升初、初升高過(guò)程中涉及到擇校問(wèn)題，在學(xué)科競(jìng)賽中勝出的學(xué)生受到知名中學(xué)的歡迎。“取消奧數(shù)加分，在一定程度上對(duì)競(jìng)賽隊(duì)伍的凈化也起到一定作用，但不應(yīng)該單單從政策上取消，而應(yīng)該從制度上、具體操作上使其更加的規(guī)范化。”
只要教育資源不均衡
奧數(shù)仍是進(jìn)名校主要途徑
今年1月，遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)、當(dāng)時(shí)還在念高二的學(xué)生吳昊赴長(zhǎng)春參加第26屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，他以全國(guó)第17名、東北三省第1名的成績(jī)獲得競(jìng)賽的金牌。隨后，北大先找到吳昊簽約，就這樣，還在上高二的吳昊提前一年半就被北大錄取了。
有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，高考取消奧數(shù)保送和加分后，在一定階段內(nèi)會(huì)讓奧賽學(xué)習(xí)降溫，但基于奧賽與“反奧”的爭(zhēng)議，不敢保證奧數(shù)不像房?jī)r(jià)一樣，越喊降越高。“只要在社會(huì)教育資源不均衡的條件下，奧數(shù)就會(huì)被當(dāng)成進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校和知名學(xué)府的"敲門(mén)磚"。”這名業(yè)內(nèi)人士透露，在很多高校的自主招生考試中奧數(shù)依舊管用，全國(guó)奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖伎色@得高校的自主招生資格。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，只有徹底切斷奧數(shù)和升學(xué)的利益關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更理性地考慮奧數(shù)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
為何取消
奧賽等加分項(xiàng)？
教育部認(rèn)為，為了給確有興趣、有潛力的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究和實(shí)踐提供一個(gè)更加公開(kāi)、嚴(yán)謹(jǐn)和潔凈的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，抑制賽事不應(yīng)有的功利色彩，既鼓勵(lì)特長(zhǎng)，又強(qiáng)化基礎(chǔ)，因此對(duì)現(xiàn)行競(jìng)賽保送加分政策做相應(yīng)調(diào)整和完善。
反奧
1994年，中國(guó)教委基礎(chǔ)教育司提出停辦奧校。2010年11月，教育部網(wǎng)站公布，中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)卟辉俦Ｋ蜕洗髮W(xué)。
蔓延
絕大部分地區(qū)辦業(yè)余數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校，有關(guān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的書(shū)刊成為熱門(mén)貨，各類(lèi)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。
興起
1986年，中國(guó)正式組隊(duì)參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。參賽學(xué)生獲許免試上大學(xué)。