金秋十月，是收獲的季節(jié)，重慶首家創(chuàng)業(yè)學(xué)院在重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院順利建成。10月12日，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院掛牌儀式隆重舉行。重慶市教委就業(yè)指導(dǎo)中心主任文厚潤(rùn)、重慶市合川區(qū)副區(qū)長(zhǎng)梁亞榮、重慶市教委就業(yè)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)部部長(zhǎng)徐珮杰、重慶市合川區(qū)教委副主任胡曉彤、移通學(xué)院院長(zhǎng)安世全、黨委書(shū)記陽(yáng)莉等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，共同見(jiàn)證了重慶高等教育的這一重要時(shí)刻。
重慶市合川區(qū)副區(qū)長(zhǎng)梁亞榮與移通學(xué)院院長(zhǎng)安世全為重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。重慶市教委就業(yè)指導(dǎo)中心主任文厚潤(rùn)對(duì)移通學(xué)院成立重慶首家創(chuàng)業(yè)學(xué)院表示祝賀，并高度評(píng)價(jià)移通學(xué)院在重慶市率先創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)學(xué)院，是一個(gè)勇敢的創(chuàng)舉，對(duì)重慶高等教育的發(fā)展和促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、減輕就業(yè)壓力有積極的推動(dòng)作用。移通學(xué)院安世全院長(zhǎng)在致辭中對(duì)重慶市教委、合川區(qū)給予的鼎力支持表示感謝，他介紹說(shuō)，創(chuàng)業(yè)教育是繼文化教育、技能教育之后的“第三本”教育護(hù)照，是世界教育發(fā)展的方向，也是國(guó)家“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略部署的重要一環(huán)。移通學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的教學(xué)理念，從組織領(lǐng)導(dǎo)、課程建設(shè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，校地校企合作全面推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作，為大學(xué)生提供良好的創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)張衍學(xué)介紹說(shuō)，創(chuàng)業(yè)學(xué)院的核心工作是對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并從學(xué)生中選拔優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目，進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或公司孵化。創(chuàng)業(yè)學(xué)院重在教育的全過(guò)程，是培養(yǎng)未來(lái)企業(yè)家的搖籃，學(xué)院學(xué)員不涉及學(xué)籍和院系調(diào)整，是現(xiàn)有培養(yǎng)體系的補(bǔ)充。學(xué)院除了面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育課程，還將重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)品格，同時(shí)學(xué)院也為每位學(xué)員配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，全程指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，精心扶持，并在引入風(fēng)險(xiǎn)投資方面牽線搭橋。
“創(chuàng)業(yè)學(xué)院將重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)品格，因而招進(jìn)來(lái)的學(xué)生要求必須具備很強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。”重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院副院長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)尹邦滿博士補(bǔ)充到。據(jù)了解，學(xué)院目前已面向全校學(xué)生選拔了首批60名有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)潛力者，并著手開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)課程，初步搭建起包括創(chuàng)業(yè)意向?qū)W生、校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風(fēng)險(xiǎn)投資家等在內(nèi)的“創(chuàng)業(yè)共同體”。這些學(xué)生都將為學(xué)院帶來(lái)一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，有些學(xué)生手中還握有專利。學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多集中在電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和IT行業(yè)。
之所以選擇這些領(lǐng)域的項(xiàng)目作為創(chuàng)業(yè)學(xué)院的突破口，尹院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)樗鼈冚^適合學(xué)生的發(fā)揮，也是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，學(xué)院將充分發(fā)揮重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院教學(xué)、科研優(yōu)勢(shì)和工科類高校的特點(diǎn)，整合校內(nèi)外資源，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育分層次指導(dǎo)的原則，以及學(xué)校的創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)型”人才發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)生自身情況，按照培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和實(shí)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐設(shè)置三個(gè)層次“金字塔”式的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)業(yè)學(xué)院將借鑒國(guó)內(nèi)外成功的創(chuàng)業(yè)教育模式，與國(guó)際知名企業(yè)開(kāi)展合作，目標(biāo)是五年內(nèi)建設(shè)成為西南地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地。
據(jù)了解，目前創(chuàng)業(yè)學(xué)院具有4名專職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，聘請(qǐng)了12名國(guó)內(nèi)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，并設(shè)立了專門(mén)創(chuàng)業(yè)扶持資金80萬(wàn)元，學(xué)院共有釣魚(yú)城創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、大學(xué)教育培訓(xùn)園等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)地4000多平米，建設(shè)中的多功能大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大廈也將在2012年投入使用。學(xué)員有機(jī)會(huì)通過(guò)創(chuàng)業(yè)學(xué)院平臺(tái)，獲得創(chuàng)業(yè)扶持資金，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化，使自己擁有的專利、技術(shù)、點(diǎn)子變成現(xiàn)實(shí)中的產(chǎn)品。