2月調(diào)考是一次診斷性的摸底考試,旨在了解學(xué)生目前所具有的實(shí)際水平。針對(duì)學(xué)生在這次考試中暴露出的一些問(wèn)題,武漢市教科院院長(zhǎng)王池富提出了以下四點(diǎn)備考建議。
知識(shí)點(diǎn)切忌平均用力。王池富表示,在第二輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)對(duì)考綱所列知識(shí)點(diǎn)全面分析,全面把握,但不等于所有知識(shí)點(diǎn)都平均使用力量,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)要重點(diǎn)掌握。另外,考生一定要分析自己失分的原因,特別是那些由于審題不嚴(yán)、答題不規(guī)范從而失分的情況?忌环磷鎏“錯(cuò)題集”,平時(shí)多總結(jié)和分析,避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。
精選典型習(xí)題。“目前,高三各類教輔資料多,老師搶著買教輔,搶時(shí)間給學(xué)生留作業(yè)。”針對(duì)各種訓(xùn)練題繁多、師生疲憊的現(xiàn)狀,王池富建議,老師要精選有典型性的習(xí)題,課堂上的思路分析要有引導(dǎo)性。如果某一道題,老師不點(diǎn)撥、不引導(dǎo),學(xué)生也可練習(xí)的,那就說(shuō)明這一道題沒(méi)有典型性和引導(dǎo)價(jià)值。此外,要讓考生掌握典型例題的解題思路。
復(fù)習(xí)切忌“三高”。“目前,部分高中復(fù)習(xí)中采取‘三高’政策,也就是‘高起點(diǎn)、高強(qiáng)度、高要求’,拿一些高難度的題目來(lái)進(jìn)行練習(xí)、講解,目的是希望通過(guò)解難題,提高學(xué)生的答題能力。”王池富認(rèn)為,這不利于多數(shù)學(xué)生解題能力的提高,反而容易挫傷考生備考的自信心。
研究全國(guó)高考試題。在第二輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)關(guān)注全國(guó)高考試題,通過(guò)這些試卷,抓住學(xué)科的主干知識(shí),了解隱藏在試卷中共性的東西。同時(shí),應(yīng)針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練,多做一些基本題和中等難度的題。通過(guò)訓(xùn)練復(fù)習(xí),提高解題技巧和準(zhǔn)確性,優(yōu)化解題思路和方法。鞏固基礎(chǔ)還體現(xiàn)在強(qiáng)化審題意識(shí)。審題不慎、急于求成、考慮不周是學(xué)生在解題時(shí)常出現(xiàn)的通病,也是考試失分的重要因素。