【名師綜述·把握規(guī)律】
光合作用和細(xì)胞呼吸是高中生物知識(shí)體系的核心內(nèi)容之一,且試題綜合性強(qiáng)、靈活性較大、與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密,是高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn).尤其是“光合作用與呼吸作用”的綜合題在高考及水平考試中每年必考,如以坐標(biāo)曲線圖為背景考查相關(guān)知識(shí)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究的考察。因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中應(yīng)對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸綜合題型進(jìn)行規(guī)律和方法的總結(jié),使學(xué)生能熟練掌握。該部分試題通常以圖文結(jié)合的形式分設(shè)問題情境,考查光合作用和細(xì)胞呼吸的發(fā)生場(chǎng)所、生理過(guò)程、影響因素和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。近幾年的高考試題也可以明顯看出考查細(xì)胞呼吸的種類、過(guò)程、場(chǎng)所及能量應(yīng)用依然是高考熱點(diǎn)。題型上多以選擇題形式出現(xiàn),也會(huì)出現(xiàn)結(jié)合呼吸過(guò)程、考查有關(guān)細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)分析題;呼吸速率題型既有選擇題,也有非選擇題,有圖表題,也有實(shí)驗(yàn)分析題,主要通過(guò)分析氧氣消耗量、二氧化碳釋放量或有機(jī)物干重變化情況來(lái)綜合考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)內(nèi)容,甚至還結(jié)合相關(guān)計(jì)算進(jìn)行考查;色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查課本實(shí)驗(yàn)也可依據(jù)課本實(shí)驗(yàn)中的原理、方法進(jìn)行拓展、延伸,甚至配合實(shí)驗(yàn)所得的一些數(shù)據(jù)繪制成曲線圖、表格、坐標(biāo)柱形圖先進(jìn)呈現(xiàn)出來(lái),讓考生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)分析;興光合速率及其影響因素以選擇題、非選擇題,主要以實(shí)驗(yàn)分析為主,并伴有坐標(biāo)曲線圖或表格形式進(jìn)行考查。