【名師綜述】
1.本專題重點(diǎn)問(wèn)題有智者學(xué)派的觀點(diǎn)及主張、蘇格拉底的主要思想、文藝復(fù)興所體現(xiàn)的人文主義精神、宗教改革的內(nèi)容及影響、啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容及影響;難點(diǎn)主要是理解人文主義精神內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)西方人文主義思想對(duì)人類歷史進(jìn)程的重大影響。
2.通過(guò)對(duì)近年高考試題來(lái)看,西方人文精神的起源及其發(fā)展中是考查的重點(diǎn)。主要涉及比較、分析理解、獲取有效信息、評(píng)價(jià)應(yīng)用等各方面能力,選擇題和非選擇題兼有多以選擇題形式為主;主要考查古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述,古希臘人文精神的內(nèi)涵,薄伽丘等人的主要作品,文藝復(fù)興人文主義的含義,馬丁·路德等人的主要思想,宗教改革時(shí)期人文主義的含義,主要啟蒙思想家的觀點(diǎn),啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文主義思想發(fā)展的表現(xiàn)及作用,并將中西方的思 想進(jìn)行對(duì)比,分析出兩者的異同,體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)的實(shí)用性和類比性。
3.從命題內(nèi)容看,重點(diǎn)把握人文 主義內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和作用,宗教改革的實(shí)質(zhì)和歷史影響,啟蒙思想家的核心思想觀點(diǎn),理性主義的內(nèi)涵和歷史作用;從命題能力要求看,應(yīng)當(dāng)主要考查考生對(duì)人類歷史上重大思想成就的理解與認(rèn)知能力,再一個(gè)就是靈活運(yùn)用啟蒙思想解答新問(wèn)題的能力;從命題形式看,既可以是選擇題,也可以是綜合性的大題,特別是以西方國(guó)家的政治制度為切入點(diǎn),考查人文精神對(duì)民主制度影響等。
4.復(fù)習(xí)本單元首先要理解人文主義的含義;其次要掌握人文主義在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)和特點(diǎn),特別是代表人物的思想主張及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響;再次,把同一歷史時(shí)期的中西方思想進(jìn)行對(duì)比,總結(jié)兩種思想的異同,并分析產(chǎn)生不同的根源。
把握一條主線、三個(gè)重點(diǎn)。一條主線就是“人”,要把握“人”在各個(gè)時(shí)期的地位變化,各個(gè)時(shí)期對(duì)“人”的道德素養(yǎng)的追求,各個(gè)時(shí)期人們?yōu)檫_(dá)到對(duì)“人”的追求而采取的措施和進(jìn)行的活動(dòng)。三個(gè)重點(diǎn):一是通過(guò)古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)“人”的價(jià)值的闡述,明確人文精神的起源;二是結(jié)合時(shí)代背景,通過(guò)對(duì)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期眾多巨匠的思想和作品的理解,認(rèn)識(shí)這一時(shí)期人文精神的內(nèi)涵;三是通過(guò)對(duì)啟蒙思想家觀點(diǎn)和作品的把握,結(jié)合時(shí)代背景分析啟蒙運(yùn)動(dòng)先驅(qū)是如何將人文主義發(fā)展到理性階段。