物質(zhì)的量的概念貫穿于整個中學(xué)化學(xué)階段,因其概念抽象,包含的微粒數(shù)目繁多而難于理解。故它即是中學(xué)化學(xué)的一個重點(diǎn),又是一個難點(diǎn)。物質(zhì)的量和物質(zhì)的量濃度的計算是高中生必備的計算技能,物質(zhì)的量濃度的溶液的配制也是高中生必須掌握的定量實(shí)驗,主要為計算所需要的固體或液體量、儀器的缺失、實(shí)驗操作過程中應(yīng)該注意的事項及誤差分析等。在2015年高考中,物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析等仍是高考的必考知識點(diǎn)。主要題型是阿伏伽德羅常數(shù)的正誤判斷。物質(zhì)的量的計算已經(jīng)滲透到實(shí)驗題、推斷題之中。阿伏伽德羅常數(shù)的正誤判斷仍然是近幾年高考的必考題。在高考中已經(jīng)滲透到實(shí)驗題、推斷題中,預(yù)測今后的高考中主要會繼續(xù)出現(xiàn)該內(nèi)容的選擇題或?qū)嶒烆}。
1、物質(zhì)的量
(1)物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一。
(2)符號:n
(3)單位:摩爾,用mol表示。
(4)物質(zhì)的量、阿伏伽德羅常數(shù)與微粒數(shù)之間的關(guān)系為:。
2、阿伏伽德羅常數(shù)
(1)定義:把1mol任何粒子的粒子數(shù)叫做阿伏伽德羅常數(shù),通常用6.02×1023來表示。
(2)符號:NA。
(3)單位:mol-1。
3、摩爾質(zhì)量
(1)概念:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量;
(2)符號:M,單位:克/摩爾,g/mol。
(3)物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的關(guān)系為:
4、氣體摩爾體積