高中五校聯(lián)考 高三歷史試卷 2014.11
命題單位:淮南十中 (滿(mǎn)分:100分 時(shí)間: 90 分鐘)
一、選擇題(本大題共25小題,每題2分)
1.有學(xué)者指出:“分封制度對(duì)相對(duì)于四夷的中國(guó)傳統(tǒng)的形成與擴(kuò)大,對(duì)中國(guó)文化自先秦以來(lái)日益壯大與普遍認(rèn)同的獲同,起了不可低估的作用。”這里主要強(qiáng)調(diào)( )
A.分封制擴(kuò)大西周文化的作用 B.分封制鞏固西周統(tǒng)治的作用
C.分封制推動(dòng)中原文明的傳播 D.分封制阻礙了中華民族融合
① 某學(xué)者認(rèn)為我國(guó)古代的科舉制度在許多方面"大體接近近代社會(huì)價(jià)值取向"。下列符合這一是( )
A.科舉制有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B.科舉制有利于打破特權(quán)壟斷
C.科舉制有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ) D.科舉制可提高官員文化水平
3.唐末五代,中央集權(quán)大為削弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面,宋初采取的重要措施之一是( )
A設(shè)三司使 B文官任知州 C設(shè)樞密院 D實(shí)施將兵法
4.中國(guó)古代,“吏”是貴族或大官隨員或職員的通稱(chēng),秦漢以后,多指沒(méi)有官位的官府工作人員,但“吏”常常利用辦事程序繁瑣、官員不熟悉政務(wù)之機(jī),使其職位實(shí)際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于( )
A分封制的長(zhǎng)期存在 B官僚政治的弊端
C中央集權(quán)的削弱 D相權(quán)不斷膨脹