歷史名人之所以成為歷史名人，是因?yàn)樗麄冇谐沃庵?，有特立之人格，有掌越之成就，能夠成為一代人杰。他們身上往往凝聚著一個(gè)時(shí)代各個(gè)領(lǐng)域中諸多的價(jià)值判斷和文化魅力。文學(xué)形象之所以成為永恒的經(jīng)典，因?yàn)樗麄儩饪s了人們真善美的追求，可以逾越千年而不朽。自覺與歷史名人、經(jīng)典形象對話，勢必在與那些偉大靈魂的撞擊中，產(chǎn)生深沉的回響、耀眼的火花，從而增強(qiáng)文章的思想穿透力和文化厚重感，以避免中學(xué)生因生活閱歷不足而導(dǎo)致的行文低幼化的現(xiàn)象。
●透視窗
近幾年某些考生在高考作文中任意歪曲古人性格，編造古代事例，亂彈文學(xué)經(jīng)典，想以此體現(xiàn)所謂的“文化底蘊(yùn)”，達(dá)到標(biāo)新立異的目的。這種作偽、作秀的不良寫作風(fēng)氣，讓一些專家學(xué)者深感憂慮。他們強(qiáng)調(diào)，中學(xué)生習(xí)作不要動輒就采用這種“回到古代，復(fù)述經(jīng)典”的寫法。這不得不讓我們深思，難道在高考作文中運(yùn)用“歷史名人、文學(xué)形象”素材真的不可取了嗎?答案是否定的。與某些習(xí)作動輒出現(xiàn)考試的煩惱、解題的苦樂、同桌的矛盾等“課桌文化”素材相比，合理恰當(dāng)?shù)赜煤?ldquo;歷史名人、文學(xué)形象”素材。會使文章增色不少。當(dāng)然，我們只有鍛造出思索人生和感悟生活的自由獨(dú)立的精神，才能駕馭任何寫作素材．達(dá)到“吾以吾手寫吾口”的自由表達(dá)狀態(tài)。誠然，我們理應(yīng)呼吁更多的人關(guān)注現(xiàn)實(shí)。觀察生活．直接從生活里取材來寫作，但鑒于大多數(shù)中學(xué)生單一的生活實(shí)際，我們就應(yīng)承認(rèn)挖掘名人事例和文學(xué)形象．也是中學(xué)生寫作選材的重要途徑。
