一、教學目標
1.知識目標:
①概述細胞學說建立的過程
②概述細胞學說的內(nèi)容和意義
③認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展完善的過程。
④認識顯微技術的發(fā)展進步對生物科學發(fā)展的重大意義。
2.能力目標:
①練習制作臨時玻片標本,使用顯微鏡和繪圖的技能。
②通過使用光學顯微鏡觀察各種各樣的細胞的實驗教學,培養(yǎng)學生的實驗觀察能力。
③通過有關顯微技術的發(fā)展對認識細胞本質(zhì)的影響的探究活動,培養(yǎng)學生科學探究的能力和利用多種媒體收集信息、獲取知識的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標:
①認識顯微技術的發(fā)展進步對生物科學發(fā)展的重大意義。
②通過使用光學顯微鏡觀察各種細胞的實驗,激發(fā)學生學習生物科學的興趣。
二、教學重點難點