一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo):
⑴說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的概念;分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn);概述研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義。
⑵通過(guò)圖解分析各種元素在生物圈中的循環(huán)情況,通過(guò)比較總結(jié)物質(zhì)循環(huán)的基本過(guò)程與特點(diǎn)。
2.能力目標(biāo):
⑴引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)據(jù)來(lái)分析能量流動(dòng)的特點(diǎn),讓學(xué)生在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上,闡述出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有的兩個(gè)特點(diǎn)。
⑵指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建能量流動(dòng)的概念模型、數(shù)學(xué)模型、物理模型。
⑶對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)加以分析,培養(yǎng)知識(shí)遷移和運(yùn)用能力。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
⑴通過(guò)小組分工與自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合,培訓(xùn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題以及與他人合作交流的能力。
⑵注重生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的培養(yǎng),同時(shí)關(guān)注農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)。
⑶培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立科學(xué)服務(wù)于社會(huì)的觀點(diǎn)。