教學(xué)目標
1.知識方面
學(xué)生運用高二已學(xué)到的光合作用的過程和葉綠體的知識,并通過觀察分析示意圖和相關(guān)資料,知道光能在葉綠體中如何轉(zhuǎn)換成電能,進而轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能的過程,進一步了解NADPH和ATP中活躍的化學(xué)能,在暗反應(yīng)中轉(zhuǎn)換為儲存在糖類等有機物中穩(wěn)定化學(xué)能的過程。
2.態(tài)度觀念方面
通過學(xué)生對示意圖的觀察、分析與討論,提高學(xué)生的合作精神和認真探索知識的嚴謹科學(xué)態(tài)度,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣及熱情。
3.能力方面
(1)通過光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換的示意圖,學(xué)會利用圖文資料進一步理解和獲取生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的能力。
(2)借助對示意圖的觀察和問題的思考,提高學(xué)生的科學(xué)判斷、推理等思維能力和觀察力。
(3)學(xué)生通過示意圖對光合作用過程中能量在葉綠體中轉(zhuǎn)換的三個步驟的敘述,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。
(4)在學(xué)習(xí)光合作用中的能量轉(zhuǎn)換過程后,學(xué)會運用新知識解決和分析實際問題,理論聯(lián)系實際的能力。