1、2009年10月甲型H1N1流感襲來(lái)之際,我校從上到下團(tuán)結(jié)一心,迎難而上,無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師、同學(xué)們,都積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,嚴(yán)格按照國(guó)家和學(xué)校相關(guān)要求積極防控,全力彌補(bǔ)7天假期給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)的損失,取得了階段性的勝利。 這里的主觀能動(dòng)性
① 就是意識(shí)的能動(dòng)性 ②是人區(qū)別于物的特點(diǎn)
③就是指人所具有的良好的精神狀態(tài)
④ 是影響人們正確認(rèn)識(shí)和改造世界的重要條件
A ①③ B ②③ C ②④ D ③④
2、面對(duì)因?yàn)榱鞲性斐傻木蛹腋綦x,樂(lè)觀者看到學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫,因而備加珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間;悲觀者只會(huì)怨天尤人,在家無(wú)所事事,消極應(yīng)對(duì)損失的時(shí)間。由此可見(jiàn)
A 客觀規(guī)律制約著主觀能動(dòng)性的發(fā)揮 B 客觀條件制約著主觀能動(dòng)性的發(fā)揮
C主觀因素制約著主觀能動(dòng)性的發(fā)揮 D 尊重規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是統(tǒng)一的