一、教材分析
物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。本節(jié)課為實(shí)驗(yàn)課,目的是讓
學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法,測(cè)定物體牽引紙帶的速度,并嘗試用圖象的方法來(lái)表示速度隨時(shí)間變化的關(guān)系。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理學(xué)習(xí)中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。像以后學(xué)習(xí)到的勻加速直線運(yùn)動(dòng)等課程時(shí)都要利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器加以輔助論證和推導(dǎo)。根據(jù)瞬時(shí)速度是在無(wú)限短時(shí)間內(nèi)的平均速度的思想方法,讓
學(xué)生用求平均速度的方法,粗略表示物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度。教材這樣處理更進(jìn)一步加深了上節(jié)課對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度概念的理解。當(dāng)然這種用平均速度代替瞬時(shí)速度的方法,在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中有它的準(zhǔn)確性,這要在下一章中學(xué)習(xí),在此可不必要向?qū)W生介紹這種結(jié)論性的知識(shí),以免沖淡學(xué)習(xí)重點(diǎn),加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中探究的方法,而不是注重探究的結(jié)果多么完美,所以千萬(wàn)不能讓學(xué)生養(yǎng)成不尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)、拼湊實(shí)驗(yàn)結(jié)果的習(xí)慣。要讓學(xué)生在親身體驗(yàn)描點(diǎn)法。
二、教學(xué)分析