3. 下列各句加點熟語使用恰當?shù)囊豁検牵?)
A. 在一個社會生活騷亂,文化生活垂頭喪氣的社會里,人民是不可能有幸?裳缘摹
B. 抗日戰(zhàn)爭時期,漢奸依仗日本侵略者的勢力,耀武揚威,欺壓人民,真是死皮賴臉。
C. 面對這一切,我新鮮中帶點手足無措,振奮中帶著忐忑不安,腦子里迷迷茫茫。
D. 這是一個古板的老教授,每到他講課時,他總是板著面孔,談笑風生地講個沒完。
4. 下列各句中標點符號使用無誤的一項是( )
A. 我在記憶的淺海里逡巡,想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價值的東西。”卻帶回滿身的沙礫。
B. 一旦認定自己是棵海桐,是不是就會解開自降生時就套上的枷鎖?是不是就會放棄多年來希冀成為“梧桐”的奮斗?是不是就會失去再長高的愿望?
C. 官吏懶,所以政治不上軌道,一般人都懶,所以整個社會都“吊兒郎當”暮氣沉沉。
D. 孟子說,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身, 行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”