教學(xué)建議
一、教學(xué)這篇課文,要以“教育歷程”為重點,;探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生體會科學(xué)精神。
二、高維空間對普通人來說,是很難想像的。所以,教學(xué)重點是文章內(nèi)容,而不是相關(guān)的科學(xué)知識。相關(guān)知識教師有所了解,能幫助教學(xué)課文即可,不必教授給學(xué)生。
三、“研討與練習(xí)”的二、三兩題都是開放題,要引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā),了解科學(xué)、認(rèn)識科學(xué)。
教學(xué)過程
一、整體把握
1.文章特點
(1)結(jié)構(gòu)
文章的題目是“一名物理學(xué)家的教育歷程”,田此,敘述的順序主要是歷時牲的。但是,作者開頭就說“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力,并且引導(dǎo)我走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程。”而“童年的兩件趣事”作為文章的主要內(nèi)容,又是共時性的敘述。這樣的結(jié)構(gòu)安排,使文章既脈絡(luò)清楚,又重點突出。結(jié)構(gòu)如圖: