第一節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(第1課時)
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識方面
1、細胞代謝的概念。(B:識記)
2、說明酶在細胞代謝中的作用。(C:理解)
3、變量的控制。(D:應(yīng)用)
(二)情感態(tài)度和價值觀方面
通過斯帕蘭扎尼的實驗探討,認同科學(xué)是在不斷的探索中進行;認同科學(xué)家不僅需要繼承前人的科研成果,而且要具有質(zhì)疑、創(chuàng)新和勇于實踐的科學(xué)態(tài)度和精神。
(三)能力方面
1、進行有關(guān)的實驗和探究,學(xué)會控制自變量、觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)計對照實驗的方法。