《細(xì)胞分化、衰老和凋亡》是本章的第二節(jié),本節(jié)的關(guān)鍵詞是細(xì)胞分化、全能性、細(xì)胞凋亡。
多細(xì)胞生物體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的,細(xì)胞分裂只能繁 殖出許多相同細(xì)胞 ,只有經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化才會(huì)形成多種不同的細(xì)胞和組織,進(jìn)而形成胚胎、幼體,最終發(fā)育成成體。因而, 細(xì)胞分化是在多細(xì)胞生物體整個(gè)生命進(jìn)程中的一種持久性變化。細(xì)胞衰老和凋亡是一種普遍的、自然發(fā)生的生命現(xiàn)象。
生物體內(nèi)每時(shí)每刻都有細(xì)胞衰老、死亡,同時(shí)又有新增殖的細(xì)胞來(lái)代替它們。細(xì)胞的衰亡與人類及動(dòng)植物的壽命有一定的關(guān)系。細(xì)胞分化是一個(gè)漸變的過(guò)程,在胚胎發(fā)育的早期,細(xì)胞外觀尚未出現(xiàn)明顯的變化前,細(xì)胞的分化前途已經(jīng)決定了,以后依次漸變,且不能逆轉(zhuǎn)。因此,細(xì)胞分化是一種持久的、穩(wěn)定的變化。已分化的細(xì)胞作為體細(xì)胞都具有一套和本物種受精卵相同的染色體。因而,在合適的條件下,有些分化的細(xì)胞具有恢復(fù)分裂、重新分化發(fā)育成完整新個(gè)體的能力。本節(jié)共設(shè)置了1個(gè)“邊做邊學(xué)”、2個(gè)“積極思維”、1個(gè)“繼續(xù)探究”、1個(gè)“拓展視野”、1個(gè)“走近職業(yè)”以及5個(gè)圖群。1個(gè)“邊做邊學(xué)”是“觀察植物器官的切片”,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)驗(yàn)操作技能,認(rèn)識(shí)到書本知識(shí)是真實(shí)生活的再現(xiàn),各種不同的組織細(xì)胞是細(xì)胞分化的結(jié)果,同時(shí)也培養(yǎng)了小組合作的意識(shí)。①