導(dǎo)入新課
課件展示:
(1)以圖片結(jié)合文字信息的形式呈示小麥的高稈(D)、矮稈(d)一對(duì)相對(duì)性狀;小麥的抗銹病(T)與不抗銹病(t)的另一對(duì)相對(duì)性狀。然后設(shè)計(jì)下列問題:
(2)小麥稈的高矮與是否抗銹病是由位于兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制的,這兩對(duì)基因在遺傳中相互獨(dú)立遺傳。
(3)現(xiàn)有高稈不抗病、高稈抗病、矮稈不抗病的三種純合小麥品種。請(qǐng)從中選 擇合理的親本,以培育矮稈抗病的小麥新品種,并說明理由。
(4)請(qǐng)寫出遺傳圖解,反映育種的過程。
學(xué)生活動(dòng):閱讀以上信息,自主設(shè)計(jì)育種方案,畫出遺傳圖解。
生甲:在高稈不抗病、高稈抗病、矮稈不抗病三種小麥品種中,我選擇高稈抗病、矮稈不抗病作為親本。因?yàn)楦叨挷豢共⌒←溒贩N的兩個(gè)性狀均不是優(yōu)良的目標(biāo)性狀;而高稈抗病、矮稈不抗病小麥均具有一對(duì)優(yōu)良的表現(xiàn)性狀,可以培育出性狀優(yōu)良的矮稈抗病的小麥新品種。
生乙:遺傳圖解如下,