教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)即事明理,敘議結(jié)合,前后緊密相扣的寫作方法。
2、認(rèn)識(shí)本文所闡發(fā)的治學(xué)、處事都必須具有百折不撓的意志和“深思慎取”才能獲得成功的道理,明白這兩者在當(dāng)今改革開放時(shí)代的借鑒意義。
教學(xué)方法:質(zhì)疑提問法
學(xué)法指導(dǎo):抓住關(guān)鍵語(yǔ)句品位鑒賞語(yǔ)言,體會(huì)情理交融的表達(dá)藝術(shù)
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、導(dǎo)語(yǔ)
在初中,我們學(xué)過《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》,“記”是一種文體,指游記。游記的共同點(diǎn)是什么呢?(明確:抓住山川風(fēng)物的特點(diǎn),表現(xiàn)山水之美,抒發(fā)作者感情。)以前我們寫游記主要寫哪些內(nèi)容?
今天我們要學(xué)習(xí)的這篇游記,卻不以表現(xiàn)山水之美為主,而是在記游的基礎(chǔ)上,進(jìn)行大量的議論,議論是文章的中心,而記敘只是一個(gè)引子。這篇游記就是北宋散文家王安石的《游褒禪山記》(板書)。那么作者借助游褒禪山,闡發(fā)了怎樣的道理呢?下面就來學(xué)習(xí)這篇文章。