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命題“四”
特征
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考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,注重學(xué)科素養(yǎng)
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真實(shí)的任務(wù)情景,話題熟悉;考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
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體現(xiàn)開放性,提示簡(jiǎn)潔,需要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行必要的拓展和補(bǔ)充;體現(xiàn)思想和表達(dá)形式的多元性
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融入中國(guó)元素,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化
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失分“四”
因素
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審題失誤:生搬硬套背下來的格式,對(duì)所考應(yīng)用文的格式、人稱、時(shí)態(tài)等要素把握不準(zhǔn)
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要點(diǎn)不全:審題不仔細(xì)導(dǎo)致要點(diǎn)遺漏或?qū)σc(diǎn)未進(jìn)行必要的補(bǔ)充拓展
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語言有錯(cuò):基礎(chǔ)單詞或關(guān)鍵詞拼寫錯(cuò)誤,語法錯(cuò)誤以及中式英語多
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詳略不當(dāng):要點(diǎn)主次不分,某些要點(diǎn)所占篇幅過長(zhǎng),導(dǎo)致其他要點(diǎn)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單
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高分“四”
步驟
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審題立意:認(rèn)真審題,確定文章的體裁、人稱、時(shí)態(tài)等
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要點(diǎn)盤點(diǎn):注意列出寫作要點(diǎn),保證要點(diǎn)無遺漏
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謀篇構(gòu)局:根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容,確定文章的段落結(jié)構(gòu);把材料按照一定的邏輯順序組織成文
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潤(rùn)色升級(jí):優(yōu)化所寫詞匯、句式,注意銜接和過渡
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