一、核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)
1.了解元素的原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價、金屬性、非金屬性的周期性變化,認(rèn)識元素周期律并理解其實質(zhì)。
2.能從物質(zhì)變化的實驗事實和有關(guān)數(shù)據(jù)中提取證據(jù),能從宏觀和微觀結(jié)合的視角進(jìn)行分析、比較、得出規(guī)律性的結(jié)論。
二、教學(xué)重難點
重點:元素周期律內(nèi)容及實質(zhì)。
難點:元素周期律應(yīng)用。
三、教學(xué)方法
實驗探究法、總結(jié)歸納法、分組討論法等
四、教學(xué)過程
【導(dǎo)入】思考:是先有元素周期表還是先有元素周期律?
【生】先有元素周期律
【問】什么是周期?
【生】某些現(xiàn)象或事件按同樣的順序重復(fù)出現(xiàn)
【展示】元素周期表及氧所在的格子
【講解】原子序數(shù)
概念:按照核電荷數(shù)由小到大的順序給元素依次編號,這種編號叫作原子序數(shù)。
【問】與其他量的關(guān)系?
【生】原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
【展示】展示核電荷數(shù)為1~18的元素原子最外層電子數(shù)
【生】觀察,并總結(jié)規(guī)律:
規(guī)律:隨著核電荷數(shù)的遞增,除H、He外元素原子的最外層電子數(shù)呈現(xiàn)從1到8的周期性變化。