本課是人教統(tǒng)編版選擇性必修3《文化交流與傳播》第五單元第13課《現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流》,本課通過三個子目(第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒、第二次世界大戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解、第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展)講述了兩次世界大戰(zhàn)的影響與不同文化碰撞和交流的概況。
【唯物史觀】
通過學習,運用唯物辯證史觀及有關(guān)理論,認識第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家文化復興的多樣性,培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
【時空觀念】
通過教科書和配套課件,認識現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流所處的特定時空環(huán)境,抓住其特定時空背景和階段特征。
【史料實證】
通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念,探究第一次世界大戰(zhàn)后民族民主意識覺醒的過程,提高學生探究分析歷史問題的能力。
【歷史解釋】
引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息,認識第二次世界大戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解,培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
【家國情懷】
通過教學讓學生認識20世紀亞非拉人民爭取民族獨立和民主進步的歷程,培養(yǎng)家國情懷。