教學目標:
(一)知識與技能
1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導出共點力作用下物體的平衡條件.
2.會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.
3.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).
4.進一步熟練掌握應用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟.
(二)過程與方法
1.培養(yǎng)學生的分析推理能力和實驗觀察能力.
2.培養(yǎng)學生處理三力平衡問題時一題多解的能力.
3.引導幫助學生歸納總結(jié)發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件及實質(zhì).
(三)情感態(tài)度與價值觀
1.滲透“學以致用”的思想,有將物理知識應用于生產(chǎn)和生活實踐的意識,勇于探究與日常生活有關(guān)的物理問題.
2.培養(yǎng)學生聯(lián)系實際、實事求是的科學態(tài)度和科學精神.
教學重點:
1.共點力作用下物體的平衡條件及應用.
2.發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì).
教學難點:
1.共點力平衡條件的應用.
2.超重、失重現(xiàn)象的實質(zhì).正確分析受力并恰當?shù)剡\用正交分解法.
教學方法:
教學用具:多媒體教學設備,體重計、裝滿水的塑料瓶等.