本單元的寫作項目是應用文寫作,主題為一封勸說信。勸說信是以向某個組織或個人提出勸說性的建議為目的的一種應用文體。寫作時要提出建議,并給出充分的理由勸說對方接受你的建議。
勸說信基本結構:
第一部分:引入——寫信人首先需要簡要說明寫信的目的。如果需要的話,也可以大致做一下自我介紹。
第二部分:闡述——這是勸說信的主體和核心部分。寫信人需要在這個部分有條理地列出自己的理由,理由要客觀、真實、有說服力,要重點突出、層次分明。同時,要注意適當提高語言的力度,發(fā)揮語言的功力,以便更好地展現(xiàn)自己的立場。
第三部分:總結——可以用生動的語言重申自己的核心觀點,或以情動人、引起共鳴,或升華延伸、畫龍點睛。這部分應該注意語言的簡練和沖擊力,切忌冗雜拖拉的表達。
1.開頭常用句式
①Now it is commonly held that ... But I doubt whether ...
現(xiàn)在大家都普遍認為……,但我懷疑是否……
②These days we are often told that ... But is this really the case ... ?
最近我們經常聽說……,但事實上果真如此嗎?
③Currently there is a widespread concern that ...
目前,……引起了人們的普遍關注。
④Now people in growing numbers are coming to realise that ...
現(xiàn)在越來越多的人開始意識到……
2.主體段落常用句式
①The reason for ... is that ...
……的原因是……
②The reasons for ... are as follows. First, ... Second, ... Last but not least, ...
……的原因如下。首先……其次……最后同樣重要的是……
③On the one hand, ... ; on the other hand, ...
一方面……另一方面……
④We may take a common example to show ...
我們可以舉一個常見的例子來說明……
⑤A recent study suggests/shows that ...
最近一項研究表明……
⑥According to the statistics provided by ..., it can be seen that ...
根據……提供的數(shù)據,我們可以看到……
⑦There is good evidence to show that ...
有充分的證據表明……
⑧No one can ignore the fact that ...
沒有人能忽視這一事實……
3.結尾常用句式
①In short, ...
簡而言之……
②In conclusion, ...
總之……
③As far as I'm concerned, ...
就我個人而言……
④From what has been discussed above/Taking all these factors into consideration, we may safely come to/reach the conclusion that ...
從上述討論來看/考慮到所有這些因素,我們完全可以得出結論……