教材分析
《重力 基本相互作用》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書人教版(必修1)第三章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,是建立在初中力的相互作用、重力的大小、力示意圖基礎(chǔ)之上的。也是動(dòng)力學(xué)內(nèi)容的開篇之作。重力是生活中最常見的一種力,在自由落體運(yùn)動(dòng)的定義中,已提到了“只在重力作用下”。所以,本節(jié)內(nèi)容既是運(yùn)動(dòng)的延續(xù),又是下一章牛頓運(yùn)動(dòng)定律、受力分析的基礎(chǔ),起著承上啟下的作用。而基本相互作用的引入,也為學(xué)生初步建立了統(tǒng)一的概念。因而,本節(jié)《重力基本相互作用》在物理學(xué)習(xí)中的地位可想而知,學(xué)好這部分知識(shí),可以為學(xué)習(xí)本節(jié)的后續(xù)內(nèi)容做好必要的準(zhǔn)備。
本節(jié)從力的概念入手來(lái)研究物體受到的重力,力的概念很抽象,為了便于學(xué)生接受,教材在處理這部分知識(shí)時(shí),以現(xiàn)實(shí)生活的例子作為依托,列舉了生活中學(xué)生能夠感知的例子,說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因,是物體產(chǎn)生形變的原因,在此基礎(chǔ)上給出力的定義和力的表示法,對(duì)于力的相互性的理解是從施力物體和受力物體的角度定義的?梢,力的概念既是本節(jié)的重點(diǎn),又是一個(gè)難點(diǎn)。
重力是學(xué)生比較熟悉的,教材從力的三要素的角度來(lái)介紹重力的有關(guān)知識(shí),重力概念理解的難點(diǎn)是對(duì)重心的理解。
學(xué)情分析
在初中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物體相互作用的初步知識(shí),了解了重力的大小和方向,也學(xué)習(xí)了力示意圖等基礎(chǔ)知識(shí)。重力在學(xué)生的日常生活中也是最熟悉的,學(xué)生應(yīng)該較易接受,但學(xué)生對(duì)重力的大小、方向,以及重心等知識(shí)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。