一、 教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能
A. 復(fù)習(xí)同位語(yǔ)的構(gòu)成;
B. 正確辨識(shí)并使用同位語(yǔ)從句的連接詞;
C. 復(fù)習(xí)同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別。
2. 過(guò)程與方法
A. 圖解法
B. 列舉法
C. 講授法
D.演示法
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀
A. 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范語(yǔ)言表達(dá);
B. 讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的靈活多變。
C. 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。
二、 教學(xué)重、難點(diǎn)
1. 同位語(yǔ)的作用;
2. 正確判斷并使用連接詞;
3. 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別。
四、 教學(xué)方法:
1. 合作交流,小組討論。
2. 自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考。
3. 探究學(xué)習(xí)。
Step1:什么叫同位語(yǔ)
同位語(yǔ)主要用作對(duì)名詞(代詞)做進(jìn)一步解釋,它可以使單詞、短語(yǔ)或從句。同位語(yǔ)從句是名詞性從句的一種,置于某些名詞之后,這類從句通常由that引導(dǎo),有時(shí)也用what,why,whether,when等引導(dǎo)。
1.The whole scientific world followed the progress of the first successful clone, Dolly the sheep.(名詞作同位語(yǔ))
2.Altogether Dolly lived for six years, half the length of her original sheep.(短語(yǔ)作同位語(yǔ))
3.The fact that she seemed to develop normally was very encouraging. (從句作同位語(yǔ))