教材內(nèi)容分析
本課位于人教選修8第一單元。本單元主要圍繞了具有多元文化的美國(guó)這一主題展開(kāi),其中重點(diǎn)介紹了加利福尼亞州的多元文化特征。本單元有助于培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí),進(jìn)一步拓寬視野,為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本課時(shí)是第一課時(shí),包括Warming Up,Pre-reading,Reading和Comprehending四部分。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.知識(shí)目標(biāo)
• 掌握重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)
• 理解和運(yùn)用重點(diǎn)句型
2.能力目標(biāo)
• 通過(guò)對(duì)段落結(jié)構(gòu)的分析,使學(xué)生掌握scanning的閱讀技巧。要提高他們的閱讀速度和快速尋找信息的能力,培養(yǎng)他們分析和概括能力。
• 讓學(xué)生們能流利的講述加州的相關(guān)歷史。
3.情感目標(biāo)
通過(guò)了解美國(guó)的多元文化特征,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí);通過(guò)對(duì)加州移民的深入了解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“美國(guó)是民族的熔爐”。
教學(xué)重難點(diǎn)分析
1.教學(xué)重點(diǎn):
• 讓學(xué)生通過(guò)對(duì)加州歷史的學(xué)習(xí),了解美國(guó)的多元文化特征.
2.教學(xué)難點(diǎn)
• 幫助學(xué)生理解加州多元文化形成的原因。
教學(xué)方法
新課改不僅注重知識(shí)的傳授,也注重學(xué)生能力及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,我主要采用以下教學(xué)法:
1.任務(wù)型教學(xué)法
本課選擇任務(wù)型教學(xué),如要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)閱讀文章,課堂進(jìn)行小組討論,填寫(xiě)信息表等,培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。
2.多媒體輔助教學(xué)法
利用多媒體展示相關(guān)圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)過(guò)程
1. Warming up
2. Pre-reading
3. Reading
(1) Skimming
(2) Detailed reading
4. Discussion
5. Language points focus
6. Questions time
7.Summary
8. Homework