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1.通過了解判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向的三個(gè)判據(jù),構(gòu)建判斷化學(xué)反應(yīng)自發(fā)性的思維方法模型,培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知的化學(xué)核心素養(yǎng)。
2.通過三個(gè)判據(jù)的發(fā)展過程,理解科學(xué)知識(shí)的曲折發(fā)展歷程,增強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)自發(fā)性研究重要意義的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的化學(xué)核心素養(yǎng)。
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