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棋雖小,方寸之間,卻蘊(yùn)含無窮智慧。圍棋,弈者持黑白二色圓形棋子在方形棋盤上對弈,棋子地位平等,雙方以圍地更多為目標(biāo),棋盤上往往出現(xiàn)你中有我、我中有你的局面。象棋,開局方隔陣對壘,棋子分為不同角色,行棋時(shí)有各自的規(guī)則,棋手排兵布陣展開攻防。跳棋,棋盤為六角型,可多人共同參與,棋子功能相同,行棋時(shí)棋子可彼此借力,相互搭橋鋪路,力求己方棋子率先全部到達(dá)終點(diǎn)。
以上材料具有啟示意義,請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章,體現(xiàn)你作為新時(shí)代青年的感悟與思考。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
預(yù)測分析
作文其實(shí)是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式,語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁;語文核心素養(yǎng)方面:思辨能力、人文情懷、理想情操等。一句話,作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念,語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的傳承與熱愛,進(jìn)而彰顯漢語言文字的魅力。“立德樹人”的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人:既有文化基礎(chǔ),又能自主發(fā)展,還有強(qiáng)烈的社會參與意識。從高考命題專家的角度來看,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會時(shí)代,關(guān)注民生發(fā)展,關(guān)注自我成長,關(guān)注人與自然,關(guān)注傳承創(chuàng)新等等這些充滿人間煙火味的東西,這才是“大語文觀”,才是“語文就是生活,生活即語文”的辯證命題。
這是一則典型的任務(wù)驅(qū)動型作文題,設(shè)喻表達(dá)與關(guān)注青年當(dāng)下是這篇作文的兩大取向。較之宏觀的歌頌盛世、強(qiáng)化理想、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、概念思辨要單純許多;設(shè)喻表達(dá)利用本體和喻體之間的相似性,提供了思維的載體和形式,強(qiáng)化本體喻體之間的廣泛關(guān)聯(lián),賦予考場作文更豐富的意蘊(yùn);關(guān)注青年當(dāng)下凸顯價(jià)值取向,更多與考生有關(guān)的當(dāng)下生活、當(dāng)下任務(wù)被納入命題視野,引導(dǎo)考生思考當(dāng)今時(shí)代內(nèi)涵,從而