(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共4小題,13分)
閱讀下面的文字,完成下面1~4題。
材料一:
隨著我國青少年的觸網(wǎng)年齡不斷降低,他們能否健康、安全、文明上網(wǎng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。“很多青少年處于叛逆期,尋求獵奇、新鮮,為排解社交焦慮,他們積極地在社交媒體平臺參與群體交往,容易形成小圈子的意見,情緒極化,引發(fā)群體謾罵、煽動對立等問題。”中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院助理教授滕樂說。沉迷虛擬社交,缺失現(xiàn)實社交,也讓當(dāng)下的青少年們,更容易被誤導(dǎo),不自知地陷入群體意見極端化。
而很多家長對此無所適從。“疫情期間,孩子一直在上網(wǎng)課,花在手機(jī)和電腦上的時間變多了,但我不知道她在網(wǎng)上除了學(xué)習(xí)還干些什么。”北京朝陽區(qū)的一位家長說。
一些青少年毫無顧忌地在網(wǎng)上發(fā)出一些帶著臟話的彈幕、評論、跟帖,很多人不禁問:這些青少年到底怎么了?
“連哭都這么惡心!”“現(xiàn)實生活中肯定也是小三!”……熱播劇《三十而已》中“林有有”角色的扮演者被觀眾罵哭:“一切來得太快,完全超乎我的預(yù)想。”詩人北島在社交媒體上發(fā)了一首自己的詩歌,沒想到卻引來了圍攻,有的網(wǎng)友甚至用網(wǎng)絡(luò)縮寫對其進(jìn)行辱罵。北島在評論區(qū)回復(fù):“這是討論詩的平臺,不應(yīng)使用語言的暴力,我從此關(guān)閉自己的評論區(qū)。”