(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
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①自古以來,家庭在社會治理中都發(fā)揮著基礎性的作用,因而受到普遍關注。十九屆四中全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》提出“構(gòu)建基層社會治理新格局”,并強調(diào)“注重發(fā)揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用”。我國歷史上,家教是促成社會主流價值觀社會化的一個十分重要的渠道,對基層社會治理起著助益作用,也形成了一些寶貴的歷史經(jīng)驗。如今,吸收借鑒古代家教在傳承主流價值觀方面的有益經(jīng)驗,對更好發(fā)揮家教在基層社會治理中的作用十分有意義。
②家訓是家庭教育的一種重要形式,在家庭內(nèi)部施教,最主要的特點是通俗易懂。家訓大都是訓主結(jié)合個人成長生活經(jīng)歷對人倫親情、世道人心、社會變化做的深入闡述,說理透徹明了,讀來親切可感。歷史上的很多家訓,不僅對訓主一家一時產(chǎn)生了影響,且還澤被后世。
③有“古今家訓,以此為祖”之譽的《顏氏家訓》,是我國古代第一部家訓專著,內(nèi)容十分廣泛。從中可以看出,文人士大夫著訓立說的主要用意和家教的基本內(nèi)容,也為后世家訓樹立了樣本。清人王鉞曾說:“北齊黃門顏之推《家訓》二十篇,篇篇藥石,言言龜鑒,凡為人子弟者,當家置一冊,奉為明訓,不獨顏氏。”整體看來,《顏氏家訓》體現(xiàn)了進德修業(yè)的理念、知行結(jié)合的家教方法、重教崇化的價值訴求,對主流價值觀的社會化起到了促進作用。